漳平在全市试行一校多区：优质教育普惠城郊孩子

　　为进一步优化教育资源配置，2012年起，漳平在全市全面推行一校多区政策，依托6所拥有优质教育资源的主校新带动9所分校：于是，西园镇中心小学变成了教师进修学校附属小学西园校区，桂林乡中心小学变成了实验小学桂林校区，和平镇中学变成了漳平三中和平校区……

　　如今，2年过去了，除了校名的改变，一校多区政策究竟给位于城郊的分校带来哪些变化？9月1日，新学年开学的第一天，记者来到位于漳平市西园镇的附小西园校区采访。

　　 硬件改造：校舍大变样

　　远远地，记者便看到一栋崭新的教学楼，黄色的墙面尤为显眼。步入校门，正值课间活动时间，同学们随着口令，在宽敞的操场上做着广播体操。

　　“西园校区是2012年成立的，校区经过了重新规划，教学楼、操场、多媒体等硬件设备都是当时修建或添置的。”附小西园校区校长连振东告诉记者，“与西园镇中心小学原来破旧的‘家底’相比，学校现在的环境和硬件设施可以说是发生了翻天覆地的变化。”

　　推行一校多区，就是为了让优势教育资源惠及更多孩子，促进区域内教育均衡发展。均衡教育资源首先从提升薄弱校的硬件设施入手。各校通过社会集资、政府拨款的方式，投入大量资金对各分校进行了硬件改造。

　　附小西园校区五年级学生刘渝惠原来随父母在广州上学，如今她的父母都在当地的工业园区打工，她便转学到就近的西园校区。她对记者说:“这边的环境跟我在广州就读的学校一样好，而且现在的校舍更新更漂亮。”

　　“自从推行一校多区后，学校在校生人数逐年增加。新学年，在校生人数达到了250多人，比去年同期增加了50多人，不少原来居住在附近、租房到城里上学的孩子都转学到了这里。”连振东说。