高考道德加分公平为先

　　又是一年高考季。由于高考承载着特殊意义，点滴变化都会引起关注。近日，十多个省份高考加分提及思想品德和见义勇为就成了众人质疑的靶子。这提醒有关方面，高考加分影响广泛而深远，需要慎之又慎。

　　高考加分政策的调整具有导向性，为思想品德和见义勇为加分具有一定合理性。尤其是在学校应试教育过分强调智育而轻视德育的情况下，对见义勇为等考生加分录取，不仅利于培养学生的道德观念，而且有助于在全社会弘扬正气。

　　但是，当考生品德与考试分数挂钩时，就难免让人质疑一些善行义举的功利色彩。况且，品德的高下并没有统一的丈量标准和科学合理的界定，在高考加分时，如何做到公平公正将面临极大挑战。以往触目惊心的高考“加分乱象”“加分腐败”表明，权力“寻租”无处不在，人们的担忧不无道理。

　　与思想品德相比，为见义勇为加分也值得商榷。虽然加分的初衷是对见义勇为的认可，但人们担心它会把学生导向“见分勇为”。况且参加高考的考生不少是未成年人，简单化地鼓励见义勇为并非良策。

　　高考被视为目前最公平的一项竞争制度，任何涉及公平性的政策调整都应当慎之又慎。