2016年福建高考回归全国卷　数学平均分比去年低

　　今年，福建高考回归全国卷，成绩有望24日可查，考生发挥得如何，备受关注。海都记者从教育部门了解到，今年，全国共25个省市高考使用全国卷（目前仅北京、天津、上海、江苏、浙江等省市仍自主命题），全国卷分Ⅰ卷、Ⅱ卷、Ⅲ卷三套，我省使用Ⅰ卷，考生对高考试题总体适应性较好。

　　日前，海都记者独家采访了各科评卷专家，对今年我省高考考生答卷情况进行权威评析。

　　 语文：写作题得高分考生增多

　　冯晓云（省普教室高级教师）、林富明（福建师范大学文学院教授）

　　今年，语文全国卷难度较往年相对稳定，难度在0.6左右，比去年福建自主命题卷略难一些，全省考生平均分与去年大体持平。

　　试卷的文字量虽未明显增加，但较多地涉及信息的深度加工以及较为复杂的逻辑思维，答题的思维量则明显加大。写作试题要求结合漫画艺术作品的内容和寓意，而对寓意的准确性和丰富性的把握则有一定难度。不过，今年写作题得高分人群比往年增多。

　　备考方向：我省考生经过一年备考，能较好适应全国卷要求，体现了教学的适切性和有效性。省单科质检阶段，发现古诗文阅读相对薄弱，提出了针对性策略；写作部分强调不要套题和宿构。省综合质检模仿2015年全国Ⅰ卷，古诗题突出写景、用典的考查，语用题突出思维导图的考查，与今年试题契合；写作题倡导在完成具体写作任务的基础上，力求深刻与丰富，体现思辨性。

　　 数学：平均分比去年低

　　陈中锋（省普教室特级教师）、林风（福州三中数学组组长、特级教师）

　　今年高考数学试题，关注数学核心素养、数学思想方法，强调理性思维，综合考查了国家考试说明所提出的“五个能力”、“两个意识”的要求，突出体现了对逻辑推理能力、运算求解能力、实际应用能力的考查。同时，试题在基础性、思想性、创新性等方面进行了积极探索，试题的综合性较高，有一定的阅读量，思维量与运算量要求高。

　　从考生普遍反映看，难度较大，主要有两方面原因：一、全国卷的预设难度本就比我省自主命题的难度高，文科数学设定为0.4左右，理科数学设定为0.55左右（国家数学试卷难度相对稳定）。从答卷情况看，我省考生数学平均分低于去年，理科数学略低于去年，文科数学比去年降低20多分。二是今年全国卷加大了对初中平面几何知识的考查，导致我省考生觉得数学难考，如第22题(几何证明选讲)、第20题（解析几何）的得分率均仅为10%左右。

　　备考方向：我省考生对数学试卷基本适应。今后要从源头抓起，加强中考在平面几何及代数运算水平的要求，正确引导初中数学教学导向。

　　 英语：试卷难度适中

　　吕燕珠（省教育学院副教授）、姚瑞兰（省普教室高级教师）

　　今年高考英语命题，指导思想与往年我省自主命题试卷保持一致，在试题结构以及能力考核目标上完全吻合；对听力、英语知识运用、阅读理解、写作等四项能力考核目标相同。英语试卷难度适中，结构科学合理，有效区分不同层次考生。从阅卷情况及一线师生反馈情况看，我省考生适应性好。

　　备考方向：不同于往年福建卷，今年全国卷使用语法填空题替代单项填空，新题型的引入将对语法的考查提高到了语篇层次，但今年难度不大，学生答题情况良好。阅读理解的七选五题型，逻辑性强、结构严谨、层次分明，也属于新题型，对福建考生阅读理解的能力要求层次较高，具有很好的区分度。短文改错的试题设计突出真实情境，突出了对学生语言基础知识的考查，答题情况两极分化，表明夯实初中基础教学的重要性。书面表达情景设计新颖，对考生的审题能力提出了更高的要求，考生需要关注语言的准确性和得体性。

　　 物理：总分降为110分，平均分比去年低10多分

　　陈松（省普教室高级教师）、陈龙法（石狮一中副校长、高级教师）

　　今年高考理综物理试卷，总体难度、梯度相对合理，具有较好的区分度，与省质检二模难度相当，试题风格相近，但比去年我省自主命题的物理试卷难（试卷总分改为110分），全省考生平均分比去年低10多分。

　　试卷注重考查物理核心概念、核心素养，重视考查考生运用知识分析、解决实际问题的能力和探究能力。部分试题还渗透一些科学方法考查，如对称、类比、建模、估算等。试题注重将日常生活、生产实际、现代物理内容等纳入到问题情境设计中，比如现代质谱仪、地球同步卫星通讯、海面上的水面波、游泳池中的光学现象等，考查考生将实际问题转化为理想模型的能力。实验题通过设计新颖的报警系统控制为实验情境，在较高层次上考查了考生的实验探究能力。

　　备考方向：应加强核心概念的教学，提炼物理学科思维方法。教学中要紧密联系生活、生产实际和科技研究最新进展，引导学生独立思维，从情境中忽略次要因素、抓住主要因素，依据物理学原理建立模型，运用物理、数学方法解决问题，从而提升学生的物理思维能力。同时，要注重物理过程分析和知识结构完善，避免机械训练，提高复习教学的有效性。

　　 化学：对阅读量有控制

　　陈启新（省普教室特级教师）、赖增荣（上杭一中教务主任、高级教师）

　　今年高考化学试卷，依据《考试大纲》要求命题，试卷结构、考试内容与往年全国卷保持相对稳定，难度较前几年的“全国Ⅰ卷”略有下降，如控制第Ⅰ卷选择题的难度；试题情景陌生度不大，较易入手解题；第Ⅱ卷各大题均设置必要的铺垫分；化学计算重在对化学概念的理解与应用，运算难度不高；选考题设置匹配且难度降低等。从考生答卷情况看，今年试卷难度比去年我省自主命题试卷大，我省考生化学试卷平均分低于去年。

　　试卷重视考查学科主干知识和核心概念。试题紧扣中学化学基础知识、基本技能、基本方法，对化学学科核心知识进行重点考查。强化化学学科学习能力的考查，重点考查学生的化学学科核心素养，强调获取和处理信息的能力、分析问题和解决问题的能力以及实验探究能力的测试。

　　试卷还注重考查学生从定量的视角分析化学问题的能力。试卷体现问题情境的真实性、简朴性。试题背景来源于生活中的化学问题、真实的化工生产或化学实验，且注意回避前两年试卷中陌生素材过多的特点。试题描述简洁，设问方式明了，控制一定的阅读量，为学生深度思考提供了保障。

　　备考方向：我省从教师培训、全国卷特点分析、复习策略研究、复习教学指导意见的编拟、两次省质检考试的命题与质量分析等方面做了工作，使我省化学教学、复习有的放矢。我省考生总体能够适应今年化学卷的新变化。

　　 生物：书面表达量增多，一些考生不太适应

　　林建春（省普教室高级教师）、蔡敬辉（厦门市教科院博士）

　　今年高考理综生物试卷，符合《考试大纲》要求，在基础性、综合性、创新性、选拔性、原创性、规范性以及独立思考能力考查等方面都有很好体现。不过，对知识、能力的要求，与近几年全国卷有较大不同，书面表达量增多，一些考生对此不太适应。

　　此外，与近几年全国卷试题较多考查对知识的记忆能力不同的是，今年生物试卷重视考查对知识的深入理解，加大了对学科素养的考查。设置新情境，考查实验探究能力与解决问题能力，凸显考查学生文字表达能力。

　　因比我省自行命题试卷稍难（生物试卷总分由80分改为90分），全省考生平均分比去年高考成绩略低。

　　备考方向：我省基层学校在前期复习教学中，对使用全国卷进行了适应性准备；省质检试题加大了书面表达的分量，侧重考查了实验探究能力，强调遗传试题在全卷的区分作用，收到一定成效，全省考生基本适应全国卷的要求。