访香港福建中学校长吴宏基:力促闽港青少年融合互补
“我说闽港交往二十年”系列报道之九
中新网福建新闻6月15日电(林玲)“福建的学生非常努力拼搏，而香港的学生更偏向于灵活发展，如果闽港两地的青少年在交流过程之中可做到融合互补，一定可以共同进步。”日前，香港福建中学校长吴宏基在接受中新网记者专访时如是说。
香港福建中学校长吴宏基表示，闽港两地的青少年在交流过程之中应该融合互补，共同进步。王东明 摄香港福建中学，座落在香港九龙观塘振华道。这所学校成立于1951年，系旅港福建商会所创。如今，在这所学校里，有15%的学生祖籍是福建。
吴宏基是香港福建中学的校长，祖籍在福建晋江。在当上校长之前，吴宏基曾是香港福建中学的物理老师，“通过对香港本地学生和闽籍学生的授课，我发现，闽港两地的学生有着不同的特质，如果能够互补融合，那学生们一定能够发展得更好。”
交流之中取长补短
自香港福建中学成立以来，就与福建的多所中学结成姐妹学校，如福州一中、厦门集美中学等等。
“通过这些姐妹学校，香港福建中学可以发挥自己的优势，让香港的学生更加深入了解福建，结交福建的同龄朋友。”吴宏基表示，对于青少年来说，实地考察比任何的言语推荐都要管用。
图为香港福建中学校长吴宏基正在接受中新网记者专访。王东明 摄在香港福建中学读中四(高一)的学生刘置轩通过学校组织第一次接触福建，在交流期间，他与福州一中的一位学生同吃同住，成为了无话不谈的好朋友。
“我发现福建的学生都特别勤奋，在学习的时候很专注，这是我应该向他们学习的。”刘置轩说，如果将来还有机会到福建，一定会向福建的青少年请教一些学习方法。
除了赴福建交流外，香港福建中学本身，就是闽港青少年交流融合的最好平台。据吴宏基介绍，许多闽籍学生来到香港福建中学后，秉承了福建学生勤奋努力的学习态度，结合了香港本地的多元化教育，都取得了优异的成绩。
2001年，祖籍福建福州的季桑在香港中学会考中每门学科都达到了A的成绩，成为了香港福建中学走出的“9A”状元；2002年，祖籍福建厦门的林盛也成为了“9A”状元，为香港福建中学再添荣誉。
“不管是在港的闽籍学生，还是香港本地的学生，他们都应该多多与对方接触，在交流过程中取长补短，这不仅仅是为了成绩，也为了将来走出社会，能够成为更顶尖的人才。”吴宏基如是说。
推动青少年深入交流
提起学校下一步的发展计划，吴宏基将闽港青少年的交流以及传统文化的普及摆在了重要位置，“今年是香港回归20周年，香港福建中学会组织多方面的交流活动，以增强香港学生对内地的认同感，促进闽港青少年之间的友好交流。”
提起下一步的发展计划，吴宏基将闽港青少年的交流以及传统文化的普及摆在了重要位置。王东明 摄据吴宏基介绍，2017年6月30日，香港福建中学将与福建石狮一中结成姐妹学校，进一步拉近香港福建中学与福建的距离。
“在闽港青少年交流活动的内容上，我们也做出了改变，除了参观学习外，我们还将引入体育、科技等元素，让闽港学生在更加自由有趣的环境中进行接触，互帮互助共同发展。”吴宏基表示。
在传统文化的普及方面，香港福建中学将创立一个“传统文化体验空间”，对于传统文化的传播不再仅停留在书本和相片上，而是让学生们亲自试穿传统服饰、亲自学习茶艺，并在中华传统节日开展大型宣传活动，唤醒香港青少年对中华传统文化的认同感。
利用好香港教育资源
接受记者采访时，内地的高考正在如火如荼的进行中。作为深耕香港教育界的闽籍老师，吴宏基对福建学生在高考之后前往外国留学这一现象，表达了自己的看法。
“随着福建经济的发展，越来越多的福建乡亲选择将自己的孩子送往外国接受教育，但是有时太过急功近利就会导致事倍功半。”吴宏基分析道，从中国一下子跳到国外学习，没有一个过渡空间，这不仅对孩子的心理造成压迫，也很容易让孩子产生放弃的念头，无法专心深造。
吴宏基认为，香港是一个中西方文化汇通的国际都市，又有许多闽籍乡亲在这里生活发展，对于福建的学生来说，利用香港作为出国深造的“跳板”再好不过。
“香港福建中学作为一个具有福建元素又深耕香港66年的学校，可以为闽籍学生们提供一个过渡的平台。” 吴宏基表示，今年学校特意为刚刚来到香港的内地学生们设置了一个中三(初三)G班，先采用普通话教学，再慢慢融入英语，让他们可以更好的融入香港社会，为出国深造打好基础。(完)
【编辑姓名：施云娟】
