陪伴是送给孩子最好礼物

　　人的一生要接受三种教育，即家庭教育、学校教育和社会教育，而对一个孩子最重要的便是人生开始阶段的家庭教育，父母是孩子第一任老师，也是终身老师，良好家庭教育方式，陪伴是送给孩子最好礼物。

　　在传统家庭教育中，陪伴孩子学习成长太多了。中唐时期的孟郊，虽然很有文学才华，但是在考场上并不得志，蹉跎半生。孟郊每次去参加科举考试，母亲依旧一针一针，给他缝衣服，针脚尽量密一点，尽量结实一点，就是因为母亲的陪伴与鼓励，孟郊持之以恒坚持下来，在46岁这一年，他终于考上了进士，在50岁上任溧阳尉时，写下《游子吟》这首歌颂伟大母爱的赞歌，千百年来一直被人们所传颂。

　　南宋时期文天祥，从小会讲说会走路时开始，其母亲天天带孩子到吉安孔庙那里，给孩子介绍吉安“进士人物”，一天介绍一个，风雨无阻，无形中给孩子“慕贤”作用，6岁开始“私塾”，由于母亲的陪伴，成就了文天祥20岁高中状元。

　　现代大教育家、国学大师梁启超养育九个孩子，“一门三院士，九子皆才俊”，九个孩子学的专业也都不重复，他们并不是重复父亲，而是让孩子成为自己。他经常陪孩子玩游戏，尊重孩子专业选择，和孩子一起学习成长。梁启超先生说：“不要做填鸭教育”，他主张父母要跟子女做朋友他给九个孩子一共写过五百多封家书。他还说：“做家长的人要有趣味，养出来的孩子才有趣味”。

　　现在很多爸爸妈妈都是感觉自己太忙，没时间陪伴孩子，许多农村年轻父母外出打工挣钱，把孩子留守在家里，由爷爷奶奶照顾，出现了隔代家庭教育，这种教育有许多缺失，年轻父母如果你不能好好的陪伴孩子，再多的钱也是弥补不了的。在孩子身上，很多和你最亲昵的时光，错过最佳教育年龄，极大影响孩子健康成长，一旦错过了，就再也补回不来，会留下家庭教育孩子的终身遗憾。

　　在家庭教育陪伴过程中：从小就要告诉孩子，第一不迁怒，我错了就是我的责任，不迁怒他人，既不怨天也不尤人，不找任何借口，这叫不迁怒；第二不二过，相同的错误，这辈子不允许自己犯第二次，犯了一回错，下回别犯错了，为自己的行为买单。

　　在家庭教育陪伴过程中：倾听孩子诉说，学会不加评判、没有指责、没有轻视、没有打击、没有打断。只是很单纯、很欣赏、很专注、很幸福的，静静聆地听孩子诉说。在聆听的过程中，父母可以有的是：嗯、哦、哇、是哦等回应，在愉悦家庭生活中度过。

　　在家庭教育陪伴过程中：尽可能给孩子多一些身体上的接触：拍拍孩子的肩膀，摸摸孩子的头，把孩子的小手放在自己的手里，拥抱孩子等等。做到“三个一起”：

　　和孩子一起互动交流：高品质关系的建立，需要每天专注的陪伴孩子，所谓高品质的陪伴，就是在陪伴孩子的时候，父亲或母亲是全心全意的和孩子一起互动，心无旁骛没有跑神，没有想着工作，没有想着压力。

　　和孩子一起体育运动：可以是和孩子一起做游戏或打球，可以是一起听段音乐、唱唱歌，可以是和孩子一起爬山、一起坐在地上研究自然，观察小动物、小花儿、小草树木，在自然感悟中，愉悦心情。

　　和孩子一起学习讨论：孩子学会关心、学会与人友好相处，从狭小的自我圈子中跳出来，在学习上也能够认真、按时完成作业，养成了良好的学习品质。告诉孩子自己跟自己比，今天的成绩比昨天好，这是对父母的最大安慰。（大田县委文明办，高上钗）