邵武市承担省教研课题项目通过结题验收

　　日前，由邵武市教师进修学校承担的福建省“给予语文实践的有效教学模式”教研项目子课题《农村小班课堂有效教学研究》、《小学语文学业评价与学生语文素养发展的研究》，经省级专家组评估验收，顺利结题。

　　省评估组专家认为，《农村小班课堂有效教学研究》 课题本着“以学定教、顺学而导、和谐发展”的理念，确定了农村小班优教“学案铺垫---→自主探究---→合作展示---→巩固内化”的四段式课堂模式。克服了人少课堂沉闷的劣势，凸显了少而精、少而活，更好地因材施教、更有利于个别辅导，更全面地落实了课改理念。《小学语文学业评价与学生语文素养发展的研究》课题的研究，着眼通过评价促发展，转变单一的评价方式 ，较好地促进了学生学习方式的转变，学习行为实现了多样化、个性化，更加关注学生道德情操、审美素养、人文精神、创新意识的发展，充分挖掘学生潜能、完善学生人格。

　　据介绍，参与该项目实验教师撰写了100余篇论文在地市级及以上刊物汇编或发表，该项目研究成果获得南平市2012年度教育教学成果三等奖。部分实验教师因成绩突出被评为市级以上学科带头人、骨干教师。