国际通识教育理念首次引入我省暑期学生项目

      24日，一场走进名校的公益演讲在省科技馆开讲。来自哈佛大学的高材生、教育学硕士史钊垒，与三位同样有着名校背景和国际经历的优秀学子，共同现身说法，分享他们的求学故事，探讨如何培养名校所看重的博雅通达人格。今年暑假，通识教育理念将首次引入福建暑期学生项目。

　　近年来，出国留学热给考生提供了多样的求学选择，也有越来越多的考生踏入哈佛、耶鲁、布朗这样的名校完成梦想。那么，名校的价值在哪里？海外名校青睐怎样的学生？中西方教育的差异在哪儿？围绕着这样的问题，主讲嘉宾史钊垒，向福州学子讲述了他的中美求学经历。

　　讲座一开始，史钊垒讲述了自己的一段故事。上幼儿园时，老师因为他不能完成连续拍三十下皮球，而认为他会是没出息的人。从这件事，他感受到中式教育考核机制的平面和单一。后来他随父母赴美四年，中学回国继续读书，切身经历让他对中美教育的差异有了更深的体悟。他认为，每个人都不尽相同，中式教育要把不同形状的每个人都塑造成同样的正圆，正是扼杀了很多孩子学习热情的原因。

　　通识教育的教育理念，是哈佛、哥伦比亚等名校的标志。毕业于常青藤布朗大学的李峭寒认为，通识教育是一种把人生教育练成一条线的教育方式，它不是具体的课程，而是在开放的、感兴趣的领域，找到学生为之充满激情。此外，名校的价值还体现在“精英意识”上，优秀的同学常常会激荡你的思想迸发。

　　据悉，今年暑假我省的青年学子就有机会在本土亲身体验到通识教育的魅力。ORE中国（全球开放教育计划）将以“通识教育，全球视野，创新创业”为理念，于7、8月在美丽的琅岐岛分别举办两期新视野国际青年论坛。