寻找身边的好学校：安溪县第九小学绿色乐园，幸福成长
安溪九小坐落于县城巍巍的笔架山脉前，是一所新兴小学。2009年9月升格为县直小学，毗邻于行政服务中心和安溪中国茶都。学校90%学生是外来务工子女，大部分家长从事茶产业相关工作。联想到茶叶的绿色健康内涵，学校升格为县直小学时便提出“绿色教育，和谐发展”的办学理念，致力于建设一所充满生机活力的现代化校园。几年来，学校在上级的正确领导和社会各界的关心支持下，始终践行“绿色教育，和谐发展”这一理念，由一所200多人小学发展到近2000人的规模学校。在以林秋田校长为班子的领导下，全校70多名教师辛勤努力下，学校先后获得泉州市“文明学校”、“德育工作先进校”、“体育工作先进校”、“先进教工之家”、省“义务教育标准化合格学校”、省“优秀少先队大队集体”等荣誉称号。一所设备完善、年轻、充满活力、富有现代化气息的学校悄然矗立在茶乡大地上。
青春与生命的校园
走进校门，拾阶而上，映入眼帘的是学校的标志性雕塑，呈现的是茶叶在露珠的滋润下绿意盎然、蓬勃生长的立体形态，迎着朝阳，校雕下方 “绿色教育，和谐发展”的八个大字熠熠生辉，寓意教育滋养人生，绿色孕育生机。学校环境规划的主色调是绿色，以绿色教育为主题选取了一些诸如“关爱生命”“和谐自然”等的名人名言作为点缀。楼层布置围绕绿色主题做到螺旋上升：一楼的“学生争星展示栏”，二楼的师生绿色行动作品展示栏，三楼是“关爱生命、唱响美好未来”主题图片展览，四楼是国学经典著作。
来到教室令人眼前一亮，水晶板制成的茶叶形状的特色班牌，教室门口右上方悬挂着水晶板加实木外框的“四表栏”。教室内有设计独特的卫生角、精美的图书柜、宣传栏、学习园地，及时展示学生美术、书法等作品，内容丰富好似一个小小的展馆。站在教室前俯视，宽阔的操场尽收眼底，六条红色的塑胶跑道像一条条彩带环绕着操场，四周整齐有序地栽种着各种树木，一棵棵树木屹立挺拔正茁壮成长着，在阳光的映照下投下一片片绿荫，像忠诚的卫士守护着美丽殷红的塑胶跑道。最引人瞩目的是操场东南角的绿色植物园区，这里有学生们自己栽种的花苗果蔬，饲养的鱼儿、小小假山、潺潺的流水，精心的布置使园区动静结合，相得益彰。
置身于美丽的校园，仿佛来到一座文化的圣殿，抬头回眸间书香的浸润无处不在。放眼望去，校园到处花草树木绿意葱葱，诗情画意温馨融融，营造了奋发向上、文明健康、崇尚和谐的校园人文景观。
健康与活力的团队
绿色就是健康与活力，在这里有着一支这样的教师团队。
瞧，学校一角，三三两两，手捧教材，自由谈论。谈谈教书心得，磨磨教学课例，畅所欲言，集思广益，思维的火花在一次次的争辩中不断迸发。一个人的快乐变成大家的快乐，一个人的困难大家分解，一个人的成功就是大家的成功。
每天下午，学校教师阅览室里总是弥漫着浓浓的书香气息，老师捧着书卷犹如手握一盏幽香的铁观音，一起品读王崧舟的诗意语文，感悟于永正的循循善诱；走进朱永新的《我的教育理想》，聆听苏霍姆林斯基《给教师的100条建议》；和魏书生“漫谈”班主任工作的困惑……
伴随着放学的铃声，绿草如茵的操场变得热闹非凡。气排球场上，老师们摩拳擦掌，准备来一场友谊赛；乒乓球室里有挥洒自如的高手，也有虚心讨教的“菜鸟”。哦，别忘了欣赏一下操场一角那伴随着动感旋律翩翩起舞的“舞林高手”们动人的舞姿。天边的晚霞，向晚的微风，还有在这微醺的晚风里放飞自己美丽心情的老师们汇成了一幅疏朗简洁的水墨画……
团队的磨练，书香的积淀，让老师们焕发着生命的力量，洋溢着幸福！
快乐与幸福的雏鹰
中国教育学会会长顾明远说：“教育是绿色的”。从这个意义上讲，我们的课堂就应该是高效低碳的，学生的学习就应该是快乐轻松的。
“叮……”伴着清脆的铃声，丰富多彩的一天渐渐地拉开了序幕，瞧！低碳高效的课堂上，可以处处见到孩子们举手抢答的身影，听到孩子们唇枪舌战的讨论声，看到教师脸上露出的甜蜜笑容。在绿色的课堂里，教师充满了宽容和信任，洋溢着表扬、激励和真诚，学生充满着思维碰撞的火花，收获着成功与喜悦。
紧张而热烈的文化课后，校本活动课的序幕拉开了，学生三五成群地走入自己喜欢的乐园。你看那户外活动多有趣味，有传统的踢毽子、跳房子、跳长绳、跳橡皮筋等活动，又有新潮时尚的呼啦圈、多人双足、套圈等活动，还有羽毛球、田径、乒乓球等体育兴趣小组，活动的项目丰富多彩。每当活动的时候，操场上、校园四周到处都有孩子们活动的身影，和着校园广播里优美的音乐，加上欢呼声和笑声，编织成了一道亮丽的风景线。各种运动类兴趣小组锻炼学生健康的体魄也激励着学生参与到竞技比赛之中，近三年来，学校在参加县运动会连续进入全县总成绩前三名就是最好的诠释。
书籍琳琅满目，环境优雅的“绿苑书吧”，也是学生课外阅读的好去处。玩累的孩子们三三两两，坐在长椅上津津有味地看着书本。这样的开放式阅读书吧在学校随处可见：学生阅览室里，过道上，楼梯扶手上方的“图书阁”，每个教室的图书角里都是满当当的书。孩子特别爱读书，教室里，走廊上，整个洁美的校园那么雅致，孩子们在书香中濡染浸润，思绪飞扬。这些孩子流露出对知识的渴求。出于对农民工子女家庭的考虑，学校千方百计为孩子们读书创造条件，先后投入了10多万元购置图书、建设书吧。读书、阅读已成为学校孩子们之间攀比的一种时尚。为了激发学生感悟生活，提高阅读品位，学校文学社的《绿茵》社刊以原生态的形式，展现了九小学生的心声和精神风貌。
低碳高效的课堂开启学生聪明的智慧，独具特色的校本课程让学生拥有健康的体魄。浸润书香，快乐运动，学生生命浸润着绿色，无疑是是快乐、幸福的！
家校共长的绿色通道
绿色教育需要有良好的教育生态系统，家庭教育是一个重要组成部分。外来务工的家庭教育又是现代社会转型期学校教育必然面临的一个问题，个别家庭经济困难或者单亲家庭的增多，这类家庭中一些家长忙于生计，把孩子教育的责任推给学校和社会，如何让家校共长促进学生更好地成长？为此，学校网站开设家校立交桥，你问我答家教热线等栏目，定期邀请专家到校开设家教培训等，为家校搭建起绿色的通道。
“教授所讲的教育方法对我的孩子很有用。”一位刚刚听完专家教育孩子讲座的家长兴奋地对同行的班主任林老师说。“授之以渔”是学校结合自身的生源特点而提出的一种重要家校教育相长方式，一直以来，学校努力建设家长学校，积极推进家长培训，开展家教交流，邀请专家讲座，以形象生动，可摸可触的形式教给家长教育培养孩子的方法。
“我的孩子最近学习更认真了。”“我的孩子懂得讲文明礼仪了。”“我的孩子知道感恩父母了” 家长一次次的回复，更让我们坚定了家校共筑教育之“墙”的信心。对此，九小老师有着深刻的认识，学校曾有个孩子，因父母离异后，随父亲进城入学插班。父亲整日忙于打工挣钱，无暇顾及孩子，三餐常随意放几块钱让孩子吃快餐，一段时间下来，孩子无人看管，整日心情压抑，人在教室心在校外。班主任教师经多方联系找到了家长，帮助其分析孩子的特点，制定教育孩子方法，并鼓励他参加学校“运动员训练”兴趣小组。从此，孩子发生了巨大的变化，人乐观向上了，也爱上了运动，还参加了县田径运会为学校争得了荣誉。
我们有理由相信：绿色文化的滋养、绿色课堂智慧的启迪、绿色生命的锤炼、绿色通道的搭建，这一切一定会让我们的教育充满了春天般的绿色！