学习贯彻新思想 福建教育在行动｜学习进行时（20）
近年来，梁家河这个陕北高原的小山村，伴随着习近平总书记的七年知青岁月渐渐走进公众视野。2018年5月2日，由陕西人民出版社编撰完成的纪实文学《梁家河》在西安首发，书的封面上印着2015年2月13日习近平总书记回到梁家河时对年轻人和孩子们说的一句话： “我人生第一步所学到的都是在梁家河。不要小看梁家河，这是有大学问的地方。” 为庆祝建党97周年，近日，中央广播电视总台在纪实文学《梁家河》的基础上，还特别推出了12集广播纪实文学《梁家河》，用声音追溯习近平在梁家河的“初心”。
为了追寻“初心”、坚定信念，7月10日，福建省委教育工委、省教育厅组织全省69名领导干部来到延安市延川县梁家河村，追寻习近平总书记的成长足迹，感受习近平青年时期扎根农村、立志成才、自强不息带领村民摆脱贫困的经历。
我省高校领导干部来到梁家河村
上世纪60年代末，十五六岁的习近平来到梁家河大队，开始了艰苦却受益终生的知青岁月——住窑洞、睡土炕，忍受跳蚤叮咬，打坝挑粪、修公路、建沼气池，他在这里加入中国共产党，又担任大队党支部书记……直到1975年秋天离开。
梁家河是怎样的一个村子？知青插队生活是怎样的一种体验？在梁家河，中国延安干部学院导师李世宇围绕“习近平的知青情怀与时代担当”这个主题，给学员们上了一堂现场教学课。
“习总书记当年在这种贫穷落后的小山沟一呆就是七年，这七年艰苦生活的磨砺，无疑是他一生最宝贵的财富，而且对他的人生道路产生非常关键的影响。后来他接受采访的时候就讲，我这一辈子最该感谢的是两种人，第一种人是革命老前辈，第二种人就是梁家河的老乡们。”李世宇介绍说，习近平当年刚到梁家河的时候很不适应这里的环境，他经历了“四关”的挑战。第一关是跳蚤关，第二关是饮食关，第三关是劳动关，最后一关是思想关。习近平说这“四关”中至关重要的是思想关。在梁家河的历练，习近平从基层社员做起，任劳任怨，积极进步，入了团、入了党，后来被村民选为大队书记，在小山村带领村民做起“大学问”。
知青旧居
1974年1月8日，习近平偶然在《人民日报》上看到四川地区很多沼气的报道。可能很多人只是把它当新闻看一看，根本不会想到亲自跑到四川自费学沼气技术。习近平却在心里想着梁家河缺煤少柴，如果能把沼气引进来，对老百姓来说是多大的福音。“如果总书记没有真挚的为民情怀，没有实干担当的精神，没有敢闯敢干的勇气，根本不会跑到四川去学。”李世宇向学员们介绍说，1974年7月，陕西省的第一口沼气池建成了。村民们看到沼气变废为宝，无不称赞时任梁家河大队党支部书记的习近平有知识、点子多。到1975年的时候，梁家河家家户户都用上了沼气。
学员参观陕西省第一口沼气池
现场教学环节结束后，学员们实地参观了梁家河村史馆、铁业社、陕西省第一口沼气池、知青旧居等地，重温了知青在这里插队的点点滴滴。一幅幅老照片、一句句标语、一孔孔窑洞、一本本旧书、一件件旧生产工具……虽然在梁家河的培训只有半天时间，但学员们真切感受到了这片热土所承载着的习近平总书记为民造福的情怀、埋头实干的作风、攻坚克难的意志和坚定不移的信念，也深刻领悟了小山村里“大学问”所蕴含的精神价值。为了更好地让学员们全面了解知青插队的事迹，延安南泥湾干部培训学院还安排学员参观了北京知青纪念馆，追寻26815名北京知青在陕北的插队故事。
学员们在梁家河接受现场教学
厦门大学党委常委宣传部长徐进功：
“在当时那么艰苦的环境中，习总书记在这边呆了七年，创造性地开展工作，建了陕西省第一口沼气池，这给了我们很大的启示。我们要学习和发扬这种创新精神，把我们的本职工作做好”。
福建农林大学东方学院党委常务副书记黄斌：
“我感受到习总书记在年轻的时候就有非常宏伟的理想，同时又能真抓实干，把一件件小事做好，这是非常值得我们学习的地方。”
华侨大学党委副书记刘斌：
“在这里我体会到，作为共产党员要过思想关是非常关键的，我也更加深刻地体会到共产党员的初心，在今后的工作当中，一定要学习好习近平新时代中国特色社会主义思想，并融会贯通运用到自己的实际工作中去。”
福建师范大学党委副书记叶燊：
“知青的这种学习、工作和生活的经历，为习总书记的成长提供了非常好的帮助、非常好的实践平台。我们作为教育者管理者，要尽可能打造、拓展、创新这种平台，增加实践的方式，让大学生在社会实践中去感悟、去提升。”
福州外语外贸学院党委书记陈炳钦：
“总书记在5月2日北京大学师生座谈会上，对办好中国特色社会主义大学提出了系统要求。通过这次学习和交流，使我们对办好中国特色社会主义大学有更深刻的理解。特别是作为民办高校的党组织，我们会积极探索如何把政治建设摆在突出的位置，把立德树人根本任务能够落实好、实践好。”
通过一天的寻访，来自全省高校的领导干部纷纷表示，要建设一流的高校，必须聚焦立德树人根本任务，始终保持永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，要联系实际，知行合一，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕党的十九大提出的教育目标，加快办学体系建设，努力开创教育事业发展新局面。