课后服务如何尽快动起来 参会代表、委员在发声
省政协十二届二次会议分组讨论会现场 东南网记者 张立庆摄
东南网1月17日讯（本网记者 张立庆）一年一度的福建两会正在进行中，本网记者提取了网友热议和社会各界关心的关键词，深入采访了参会代表委员，听听他们都带来了怎么样的意见和建议，本期我们推出的关键词是：“放学后，孩子谁来带？”
关注理由：
“孩子放学了，家长没下班，没人接孩子，即使接回来了，又没人带……”这一连串的烦恼，让不少家长感到焦虑。
2018年3月份以来，本网记者深入走访调查，陆续刊发《中小学课后服务谁该唱主角？》《福建中小学生课后服务落地“初体验”》《课后服务的福建解法》。让大家感到欣喜的是，今年两会上，本网关注的这一话题成为代表委员关注的热点，“开展形式多样的中小学课后服务”正式写入政府工作报告2019年工作安排之中。
福建师大附小老师为学生进行免费课后服务 东南网记者 张立庆摄
福建师大附小课后服务结束前，家长们都已赶到学校等待孩子 东南网记者 张立庆 摄
网友之声：
@被耗子骗了的猫 赶快落实吧，辅导孩子写作业到怀疑人生；
@墨墨：老师除了上课，还有自己的家庭，已经很辛苦了。
@思琪：放在外面托管写作业，每次回来都乱七八糟的，不符合标准，要是老师教真的太完美了。
@香木：学校没有食堂，午餐问题谁来解决？安全谁负责？
网友梦想照进现实
从2018年3月起，课后服务试点在福建师大附小等省属小学、福州市群众路小学 、 国货路小学、石狮市实验小学等有条件的地市、县（区）学校进行试点，但遇到的难题也不少，学校老师压力也很大，学校没有食堂，费用怎么收……试点遇到的难题接踵而至。
试点难题一：学校老师虽积极，但心里的苦说不出。
省人大代表刘用辉 东南网记者 张立庆 摄
省人大代表刘用辉：适当引进部分教育部门认定的校外公益机构，配合家长委员会、大学生志愿者（师范专业为主）以及退休教师队伍等资源，搭建延时服务师资队伍，尤其鼓励引进大学生志愿者，为其提供勤工助学的机会，同时教学相长，提升其专业水平。
试点难题二：学校没有食堂，食品安全问题谁来担责？
省政协委员郑竹群 东南网记者 张立庆 摄
省政协委员郑竹群：这在一定程度上影响学校的积极性，根源在社会导向，学生出了安全问题，责任不能一味推给学校和老师，免除后顾之忧。学生午餐问题，没有食堂可以进行社会化管理，由学校与餐饮企业签署合同，约定、明确责任解决。
试点难题三：该不该收费？
省政协委员李百玲 东南网记者 张立庆 摄
省政协委员李百玲：遵循自愿原则，适当收取费用
根据学校之前摸底调查，不收费，100%学生参与课后服务，学校课后服务只能停留在看书阅读，无法满足学生兴趣培养。学生课后服务不是义务教育范围，财政经费也有限，支持遵循自愿原则，向家长收取适当费用。
省人大代表刘用辉：相关部门负责提供资金等政策支持，一方面监督学校和老师不得以各种名义乱收费，同时积极为学校争取政策和资金支持，并将经费列入财政预算。结合实际情况，制定合理的收费指导价。为提供延时服务的教师以及校外机构提供合理酬劳，既符合劳动法要求，让提供服务的教师劳有所得，劳有所值，又充分调动其积极性。
试点难题四：场地在学校还是可以在校外？
省人大代表邹荔生 资料图
省人大代表邹荔生：推行“社区学校”，采用政府购买社会服务来支持“社区学校”项目逐营，依托专业社工力量开展青少年服务。可以集中利用社区综合性活动场所，实现一个阵地多种功能，一个场所多种用途。统筹利用社会上的图书馆、文化馆、博物馆等社会公共场馆、爱国主义教育实践基地等文体设施，使设施充分得到利用。
省政协委员李百玲：各地乡村少年宫已经有了成功的运行模式，学校课后服务可以走出去，也可以请进来，调用社会有效的力量进行解决，聘请的师资同样可以由财政经费买单。
采访手记
课后服务是属于学校教育的延伸，不属于义务教育时间，是为了解决学生放学早家长下班晚“时间差”问题而衍生的一种服务，它的施行，给家长提供有温度的服务，让家长们满心期待。
但在记者数月的跟踪采访中发现，目前主要是我省经济条件较好地方出台《意见》，但多少有些被动，部分学校展开试点，但在具体执行中遇到的难题还不止以上几个方面，财政经费有限，即使是收来的适当费用，也无法下发补贴给付出辛苦劳动的老师，甚至部分地方导向可能偏颇，成为校外托管、培训机构牟取利益温床。
记者认为，试点过程中遇到的难题可以理解，但解决难题的能力对于相关部门来说正是一种考验，代表委员们的呼声值得深思，只有各个部门通力合作，共同把这个民生问题解决好，积极承担起好政府部门主导的地位，或许才能向“两会”交上一份满意的答卷。（本网记者 张立庆）
