诚信高考：既要“技防”也需“人防”

　　在高考来临之际，防作弊又成了一年一度的热门话题。新华网更是盘点整理了从科举到高考1000多年间的各种防作弊措施。细细看来，尽管这些措施对应于其所属年代不可谓不严密，也不可谓不严厉。但作弊事件却仍时有发生，各种作弊手段更是层出不穷。

　　过去，防作弊的举措大多集中在“技防”。即运用相关技术或是制度防止考生通过身份调换、夹带材料等手段达成作弊行为。从考前的识别身份，到考试期间的纪律监控，再到考后的试卷密封批改。随着科技的不断进步，摄像监控、电子干扰，无人机监测等高科技手段都被用于严防作弊。2016年还将通过一种新的生物特征识别技术，利用手指内的经脉分布图像识别考生身份。“技防”之所以备受推崇与关注，是因为其最直接有效，也最为直观明了。

　　此外，通过立法手段，对作弊行为人进行严惩也成为防作弊的一大利器。2015年11月1日起正式实施刑罚修正案（九）明确，在法律规定的国家考试中，组织作弊的将入刑定罪，最高可处7年有期徒刑。法律的威慑也让不少人放弃了通过作弊牟利的念头。

　　然而，“技防”就像是考官与考生间一场势均力敌的博弈。考生作弊的手段也在不断“更新换代”，并呈现“团伙化”作弊趋势。无论“技防”多么严谨严厉，作弊事件仍旧时有发生。由此可见，防作弊不只要“技防”还需“人防”。

　　加强“人防”，要从小树立学生诚信观念，加强诚信文化教育。作弊行为从根本上来说是考生诚信的缺失，是价值观认识的偏差。想要做好“人防”，首先要在日常学习、生活中注重对学生的诚信教育，加强校园诚信文化建设。难以想象一名在平时生活中讲诚信的人会去作弊，更难以想象一个在考场中作弊的人，将来会在社会生活中讲诚信。

　　加强“人防”，要从娃娃抓起，不让小错酿成大祸。对于学生的价值观塑造必须从小抓起，只有从小给与其正确的价值引导，提供纯净的学习生活环境，才能让孩子树成正确的价值观。一些小学、中学老师对于学生平时测试的作弊行为睁一只眼闭一只眼，渐渐纵容一些学生养成了作弊的坏习惯。让一些原本可以适时纠正的小错酿成了大错。做好“人防”，必须要让学生从小接受诚信教育，对于其平时的作弊行为不纵容，不姑息，做到“零容忍”。

　　总之，严防作弊既不能只靠“技防”，也不可只靠“人防”，“人防”与“技防”两者之间应互为补充，相辅相成，缺一不可。（浦城县委文明办 吴利武）