我省学校“诗笛”特色研究课题获国家级良好等级

　　近日，全国教育科学规划领导小组办公室公布的“2016年3月全国教育科学规划立项课题鉴定情况一览表”，福建省“十三五”中小学名校长培养对象、丰泽区崇德实验小学校长苏伟毅领衔主持的《“诗笛”办学特色与提升学生人文素养研究》课题喜获“良好”等级鉴定，为我省参评课题获得的唯一“良好”等级。

　　《“诗笛”办学特色与提升学生人文素养研究》为泉州市首个小学国家级课题，自2013年12月确定为全国教育科学“十二五”规划2013年度教育部规划课题后，得到各级领导、专家的关心和指导，在课题组成员的共同合作努力下，取得理论与实践研究成果的双重突破，于2016年3月成功结题。专家鉴定组认为，本课题研究思路清晰，目标明确，在理论方面比较充分地揭示“诗笛”文化的教育价值，又把这种探索与形成学校的办学特色有机地结合起来，使课题研究促进学校教育内涵的发展。

　　据悉，在本次鉴定的98项课题中，除了1个“优秀”，只有21个“良好”，该课题是全国为数极少的小学课题之一，也是福建省获得的唯一“良好”级别。