让留守儿童在精神上不再“留守”

　　“爸妈再见”“妈妈别走”……每次假期后，总能上演一幕幕挥别父母的感人场景。也是在这个时候总能让人想起“留守儿童”这个名词。

　　留守儿童，是指父母双方外出务工或一方外出务工另一方无监护能力、不满十六周岁的未成年人。2016年3月底以来，在全国范围内联合开展农村留守儿童摸底排查工作中，截至目前，不满十六周岁的农村留守儿童数量为902万人。

　　两会期间，全国人大代表蒋婉求提出的“关爱留守儿童身心健康的建议”以诸多源于实际的统计数字，佐证当前留守儿童的学习、生活和权益保护等问题，需要引起足够重视并加以解决。据她调查，有49.2%的农村留守儿童遭遇过意外伤害，比非留守儿童高了7.9个百分点。20.4%的农村留守儿童自评学习成绩偏下，82.1%的人有过成绩下降的情形，分别比非留守儿童高1.4和2.7个百分点。15%—20%的青少年存在不同程度的心理问题，其中农村留守儿童的情况更为严重和特殊。

　　儿童留守的直接原因是因为父母的外出务工，所以一定程度上针对留守儿童的问题，父母要负起重要责任。在外务工的父母一定要定期对自己的孩子展开“温馨对话”，每天通过电话与孩子进行沟通交流，让孩子感受到父母的关爱；定期向学校和老师了解孩子的学习生活情况，及时了解孩子的现状并掌握孩子存在的问题。对于学校来说，应该起到留守儿童“第二个家”的作用，建立“留守儿童之家”，召开留守儿童、临时监护人座谈会，并实行教师帮扶留守儿童制度，定期对留守儿童进行家访谈心，与有心理障碍的学生进行交流，及时排除他们心理上存在的问题，帮助他们健康、积极向上地成长；为留守儿童建个人档案，包括居住环境、临时监护人、家庭情况等，掌握健全的留守儿童个人信息并将这些精准数据开放给社会组织，让社会组织实现对留守儿童的精准帮扶。

　　“少年强则中国强”，孩子是未来、是希望，而留守儿童关乎着整个农村教育和社会进步，我们应该重视他们的存在，让他们在足够的关爱下健康快乐地成长。（涵江区委文明办 陈赛男 ）