让孩子从身边变化体会改革开放成就

　　坐落于贵阳市云岩区黔灵镇的安井学校始建于1959年，由两所近60年历史的乡村学校合并而成。近年来，伴随城市化进程，安井学校从地处偏远的乡村学校变成拥有现代化教学设施的城区学校：校园变美了，课堂更丰富了，孩子们也越来越自信了。这是庆祝改革开放40周年基层行·学校篇中的一个典型，安井学校的“美丽”三变。（12月16日新华社）

　　改革开放改变中国。没有改革开放，就没有今天强大的中国。让今天的中小学体会改革开放的意义，从宏观上对于成长在物质文明高度发达的孩子们，可能少了对比性难得得出幸福感和获得感。作为边远地区的学生，可以通过学校40年的变化，通过老师的讲述，父辈们的见证，这样，才能从学校变化中以小见大地感受到改革开放给他们的学校带来巨大的变化。

　　如何让孩子从身边变化体会改革开放的意义？如何他们身边的校舍、学习用品、教学设备等入手。很多孩子都经历过告别旧校舍，走进新校园的过程。如过去交通不便，安井学校曾是黔灵镇最偏远的学校。那时的学校只有几间教室，教室里放着几张破旧的书桌和一块看不太清楚字的黑板，村里的孩子都在这里读书，环境相当艰苦。作为山乡小学巨变的见证人，由他们向学生讲述学校的巨变，才能真正帮助学生体会学校四层教学大楼、塑胶运动操场、崭新的实验楼都是改革开放的巨大成就。

　　窥一斑而见全豹。课堂变了，多彩课堂打开学生“梦想的窗”；孩子变了，变成了一朵朵自信的花儿。这些变化，就是祖国改革开放变化的最好说明。无论是美丽涵养、善泽悠长的校园文化，打造的不仅仅是校园外貌的美，还有校园里子的美，每要一个孩子能在这样的校园中学习，享受到和城市孩子一样的“乡村少年宫”兴趣培养，这样才能促进学生全面发展，让孩子从羞涩的农家娃，变得自信、大方起来。

　　当然，除了孩子学生环境的变化，也可以从孩子身边的老物件帮助他们对比，如祖辈们当成宝贝的自行车、缝纫机、收音机，还有学校中已经退出历史舞台的小黑板、油墨机等，只有多让他们感受，体会，也可以让他们作为小记者，采访改革开放中的亲历者，才能更好地明白，改革开放我们今天带来的巨大变化。

　　祖国好、家乡美，不能靠课堂上灌输，只有多让孩子们观摩改革开放的实践基地，生活巨变，才能培养好他们的自信心，让他们从小爱学校、爱家乡、爱祖国，明白改革开放的重大意义，进而竖起高远的理想，主动珍惜改革开放的成果，为祖国的强大而更加努力学习，为坚定改革开放注入勃勃生机。（福州文明办 雷沛弘）