让“四课” 成为学校党史学习有效途径

　　在开展党史学习教育中，对于学校来讲，要不断创新学习形式，丰富活动载体。激励广大师生学党史、颂党恩、听党话、跟党走，高质量推进党史学习教育入脑入心。 

　　筑牢立德树人，上好党史学习教育“思政课”。坚持把思政课作为关键课程，充分发挥学校主阵地、课堂主渠道、教师主力军的作用，通过线上线下混合式教学，加大情景式、案例式、启发式、互动式教学力度，扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想，通过组织开展一系列思政教育主题活动，扎实开展“四史教育”，完善课程设置，加大学科渗透力度，充分挖掘语文、历史等学科教学中的思政元素和思想教育点，使各学科教学和思政课教学同向发力，形成合力。培养师生爱国主义情怀。

　　挖掘红色资源，上好党史学习教育“历史课”。充分利用本地红色资源，坚持开展党史国史教育，引导青少年听党话跟党走，激发广大青少年的爱国热情。邀请当地专家教授、“五老”（老干部、老战士、老专家、老教师、老模范）代表，组成宣讲团进校园，通过挖掘红色故事、传播红色文化，彰显中国共产党百年光辉历程、革命意志、奋斗精神，引导广大师生传承党的红色基因，弘扬党的优良传统。以红色文化、红色党史学习为载体，通过讲述一系列英雄故事，让更多学生穿越时空触摸历史，更加真切地追寻党的百年光辉历程，形成党史学习教育入脑入心的浓厚氛围。

　　传承传统文化，上好党史学习教育“活动课”。学校将党史学习教育与民俗文化、传统节日结合起来，传承和发扬中华优秀传统文化。通过祭扫、演讲、征文、手抄报和主题班会等形式纪念先烈，开展形式多样各项活动，增强热爱党、热爱祖国、热爱社会主义、热爱人民军队的情感信念，唱响了“传承英烈精神，弘扬爱国情怀”的主旋律。引导广大师生在传承中华优秀传统文化中增加主动学党史的兴趣。把红色传统、红色记忆、红色基因厚植于心，以昂扬向上的青春姿态向建党100周年献礼。

　　创新形式内容，上好党史学习“实践课”。学校积极拓展学习的广度、精度、准度，开展形式多样学习实践活动，让党史学习教育热起来、活起来，引导学生向雷锋同志学习，每天积极做好事，把学习党史同教学实践结合起来，开展日记教学系列活动，让学生在阅读“四史”的基础上写下自己对祖国发展的所思所想，通过阅读、写作等方式潜移默化地培养青少年爱党、爱国、爱社会主义、爱家乡的思想情感和高尚品德。通过丰富师生党史学习教育形式，让党史学习教育深入校园，让红色基因根植心灵。（大田县委文明办高上钗）