苑广阔:对“夺刀少年”保送不如“补考”

07.06.2014  16:49

  宜春高三学生柳艳兵因见义勇为受重伤,无缘高考。

  5月31日,在宜春市区至袁州区金瑞镇的一辆公交中巴上,一名歹徒将5名乘客砍伤,当歹徒继续举刀要伤及更多乘客时,高三男生柳艳兵不顾自身被砍剧痛,上前夺下歹徒手中的刀。事发后,他与另一名同学被送医院救治,两人因伤情严重,无法参加7日的高考。当地教育部门表示,愿意不计成本为两人提供帮助(6月6日人民网)。

  柳艳兵见义勇为的行为感动了网友和公众,但是他因为见义勇为而不得不错过高考的遗憾,也引起了网友们的极大关注与热议,其中很多网友提出能不能通过保送的方式帮助他走进大学,完成其大学梦。而且按照柳艳兵老师同学的说法,他在学校是一名学习成绩优异的尖子生,他的学习成绩一直排在全班前十名,如果顺利参加高考,进入大学应该不是什么问题。也正是基于“品学兼优”这一点,所以很多网友建议保送他进入大学。

  而说到保送上大学,以前也不是没有发生过。比如2008年,曾在汶川大地震中舍己救人的申龙、王佳明、欧阳宇航、张博四少年,分别被保送进北京大学、清华大学等高等学府;2009年,被评为全国抗震救灾小英雄的德阳东汽中学女生马小凤和“可乐男孩”薛枭,也分别被免试保送到复旦大学和上海财经大学。2010年,在玉树地震中连救4人的小英雄尕玛朋措也被保送进清华大学。

  所以从情理和以往的经验来看,保送柳艳兵进入大学是没有什么问题的。但在笔者看来,除了保送,还有一个更加令人信服的办法可以帮助柳艳兵顺利进入大学,而且还能避免因为保送而产生的争议。这个办法就是给予错过高考的柳艳兵以“补考”的机会。为什么说“补考”比保送更合适呢?一是以上提到的保送案例,基本都发生在汶川大地震、玉树大地震期间,我们不得不考虑当时的社会背景。换言之,当时的保送,公众的意见可能比较统一,但是现在的保送,公众在意见上未必会那么统一。二是如果柳艳兵因为空手夺刀可以保送,那么以后再发生了类似的事情,当事人也要求保送大学,我们该坚持怎样的标准,把握怎样的尺度?

  而“补考”却可以避免以上这些问题,让柳艳兵进入大学的过程变得更加公平公正。如何给他一个人“补考”呢?我们都知道,按照现在的高考命题原则,都会准备两套试题,以备不时之需,那么完全可以等柳艳兵身体好转,可以正常考试答题的时候,用那套备用试题对其进行考察;或者由相关的高考命题专家专门给他拟定一套试题。但有一点,为了表彰他的见义勇为精神,为了让社会对见义勇为精神的肯定与认可得到体现,不管他“补考”最终考了多少分,都应该给予加分照顾。这正好和当前很多省市出台的最新高考改革方案中,对有见义勇为事迹的考生给予加分奖励不谋而合。

  如此一来,既避免了单纯保送所可能引发的争议,同时又体现了国家和社会对见义勇为行为的肯定与激励,两全其美,何乐而不为?

  □苑广阔

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