请给自签连坐承诺书的学生多些信任

　　考试不需老师监考，如果一人作弊，全班的成绩都要作废……东莞理工学院城市学院机电工程系2014级机械设计制造及自动化创新班，从本学期初开始酝酿，学生自愿写下不作弊承诺书。如今三场考试下来，暂没发现一人作弊，尽管考场无监考老师，但学生都自觉上交了手机等设备。（5月24日《广州日报》）

　　一看到“连坐”就难免会让人滋生复古、守旧的想法，于是乎学校这种“强势”反作弊行为也引来外界不同的声音——有人质疑作秀，也有人担心类似“连坐”的承诺会有失公平。

　　任何事物都有其两面性，对于学生的所思所想，很多时候社会、学校、家长可以多选择信任、向善的一面，毕竟学生是单纯而充满朝气的一代，他们对于外界社会有着自己独特的看法，这恰恰是学生敢于冲破旧篱笆的根源力量。

　　当下社会不断提倡着契约精神，那是因为社会缺乏这种契约精神。而学校的职责是教育学生，不仅要培养学生的学识、技能，也要培养学生品行和做人，约定成俗的思维并非一定适用于所有群体，社会稀缺的品质为何不能在这些即将成为社会中坚力量的学生开始培养？

　　从媒体报道中不难看出，敢于“自签连坐承诺书”的这个班级在全系都是成绩最顶尖的，约有近一半的同学可以拿到各类奖、助学金。对于这些优秀的学生，出现挂科或者成绩为“0”等情况，往往也意味着所有的“福利”被取消。也正因为是这个集体作出的承诺，学校才敢于接受。

　　按理学校对于学生群体的信任应该是广泛而博爱的，不应该存在“选择”，但毕竟这是一种尝试，学生诚信考试的做法值得鼓励，因为诚信是做学生及做人的起码要求，而学校对于学生诚信品质的培育有着义不容辞的责任和义务。从这个角度来说，学校“选择”性进行试点无可厚非。

　　学生敢于做出集体承诺，学校就没有理由拒绝，毕竟这是好事儿，应当给予这些学生更多的信任，毕竟这种打破樊篱的信任之于学生、学校来说都是建立信任基础的难得机会。但凡有利于学生优良品格的培育，有利于社会正能量的倡导，多些尝试又何尝不可？

　　学生可以用青春的名义作出承诺，哪怕这个承诺有违常理、有违法规，都不应该受到质疑和批判，关键在于学校对于学生这种向善的思想、行为有没有容错的勇气和积极的引导。毕竟，任何有益的尝试都离不开双方善意的互动和信任的基础。

　　因此，面对自签考试作弊连坐承诺书的学生，社会应该多些信任。而勇于接受学生承诺的学校，在接受社会质疑和点赞的同时，也应该具备父母对孩子应有的容错胸怀，即尊重学生的承诺，又能够防止不公平现象的发生，呵护好学生这份以青春名义许下的承诺。（泉州市委文明办 谢晓刚）