紧扣问题开展专题学习研讨

　　学习是专题研讨、互动交流的基础。领导干部认真自学习近平总书记系列重要讲话和来闽考察重要讲话精神，精心研读《习近平谈治国理政》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》和《摆脱贫困》等著作，深刻领悟个中原理，参加专题研讨、互动交流才能有备而来。

　　发现问题、解决问题是“三严三实”专题教育的出发点和落脚点。开展专题学习研讨只有紧扣问题，每位领导干部都把自己摆进去，踊跃发言、互相启发、交流思想、形成共识，才能取得明显成效。着重针对思想困惑、认识模糊的问题，在学习研讨中找到答案；针对习以为常、不以为然的问题，在学习研讨中认清危害、厘清是非；针对工作中的重点难点问题、群众关心关注的问题，在学习研讨中寻求对策、拿出措施，真正把“不严不实”的表现和症结找到，把整改的方向和措施找到。

　　以典型开展教育最为生动形象，在专题学习研讨中用好正反两方面典型，必能让领导干部得到深刻教育。对照谷文昌等先进典型身上体现的“心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒”这“四有”要求，可以帮助大家找到差距、见贤思齐。从反面典型的违纪违法案件中，可以从中汲取教训、自警自省。我省红色资源丰富，组织领导干部参观古田会议会址、才溪乡调查纪念馆等，也能取得良好的教育成效。

　　与实际工作紧密结合起来，“三严三实”专题教育才能更接地气。正在全省开展的比项目落地、比市场开拓、比服务质量，看具体实效的“三比一看”活动，是“三严三实”专题教育与实际工作结合的良好载体。领导干部在专题学习研讨中要坚持以思想自觉引导行动自觉，以从严从实作风促进干事创业，自觉参与“三比一看”活动，以更大的激情和责任担当，投入到生态文明示范区、21世纪海上丝绸之路核心区和福建自由贸易试验区建设的实践中，积极解决当前经济发展中面临的困难与矛盾，以创新为驱动力，大力推进转型升级，推动经济发展迈向新水平。

　　坚持从严要求，是“三严三实”专题教育必须把握的一项原则。各级各部门开展专题学习研讨要做到有深度，见人见事、触及问题，追本溯源、深化认识，促使各领导干部进一步坚定理想信念，强化党性原则，明确干事创业行为准则，在推动福建科学发展跨越发展中发挥更大的作用。