福建工程学院管理学院师生出奇招，抵御课堂“低头族”

日期:[2014年10月15日]     版次： A3-- 本地 --

□东快记者寇思琴　通讯员杨龙威丁冬梅胡冠军　王晗文/图

    近两个星期以来，福建工程学院管理学院大二学生小林，发现上课时，同学们比以前活跃了不少。

    “以前上课大家老低着头玩手机，我自己也是，但现在没得玩了，课堂上彼此之间的交流热烈多了。”小林对比介绍道。

    与小林同学有相同感受的，还有该校管理学院的老师，王高洁老师就是其中一位。她说，现在上课学生们大多由“低头族”变成“抬头族”，与老师有眼神交流啦！

    但若告诉你，让该校师生感受到了这一转变的，只是各班教室窗台边，悬挂的格子手机布袋（如图）。你一定很好奇吧？

    带着跟你一样的好奇，昨日，东南快报记者就深入该校，了解了一回这格子手机布袋给师生们带来的课堂气氛变化。

    格子布袋贴名字 等你手机跳进来

    该院王高洁老师介绍，给各班统一发放格子布袋手机挂袋，是师生们自己一起讨论，想出来的招数。推行这一举措前，院系学生干部，有做充分的前期宣传和倡议。

    “我们在文化广场摆点宣传，向大家宣传课上不要玩手机，并向大伙征集抵御课堂‘低头族’的妙招；各专业班级辅导员，也支持这项活动，组织各班开展主题班会，给同学们做足了前期宣传。这事，同学们普遍是支持的。”高洁老师说。

    国庆节后，同学们返校上课第一天，管理学院各班级学生干部，都领回了属于自己班级的格子手机布袋，99个班级无一例外。与此同时，该校其他专业和院系师生受其影响，也开始想办法让同学们在课前，自己主动上交手机或者关机再进教室。

    林善旺、王衍鹏两位同学，是管理学院学生干部。他们是发起“关掉手机、回归课堂”，配合老师一起推行“课堂手机统一存放管理”的具体执行者之一。

    “我们院的特点就是，最早采取具体行动，用这个手机挂袋，引导同学们课前上交手机；另外，就是大一至大四同学，一视同仁，学生干部带头，辅导员监督，同学们遵守的情况比较好。”林善旺同学介绍，目前每个班级的手机挂袋，挺受同学们欢迎的。

    因为大学生上课，教室是流动的，所以各班的手机挂袋，由学校统一发送给各班学生干部。各班级学生干部，在每堂课上课前，把挂袋挂在上课教室的窗台上，同学们自主上交便行。期间，各专业辅导员还会前往教室，抽查同学们手机上交情况；任课老师也可以看挂袋里的手机，来查看哪位同学又逃课了。

    “鼓励同学们课前都把手机关机或调至静音，放进格子挂袋里，我们没有奖励，也没有惩罚，全靠大家自觉。”学生干部王衍鹏解释。为了鼓励同学们服从这一举措，各班多采用集体荣誉感和归属感，来吸引同学自觉主动。如在手机挂袋的各个小格子上，贴上同学们的学号和名字。有的同学甚至向老师提议，把自己班级手机挂袋的各个小格子上，贴上各同学青春靓丽的相片……

    手机挂袋能抵御“低头族”？ 听听这事师生怎么看

    当然，课前要把手机交到教室窗台上悬挂的格子挂袋里，每个同学的看法并不一致。管理学院大三学生小媛就称，她对统一上交手机，使同学们自觉回归课堂的做法，并不抱太大希望。“短时间内可能有一定的效果，但若不强制执行下去，新鲜劲一过，同学们未必就会像刚开始一样自觉了。”

    “我的建议就是让同学们自主地选择放与不放。也不用辅导员不定期拍照片，验证这项措施的效果。因为这样做，就是种变相的强制了。”一位大四男生吐槽。他认为毕业生要找工作，与外界联系较多，万一课上手机放进挂袋，错过了什么重要电话和信息，那就亏大了。这位男生认为，毕业生们在课堂上把手机调成静音，尽量自觉不在课堂上玩手机就行了，得跟其他年级学生区别对待。

    该校人文学院大一学生吴阳，则很赞成管理学院“课前把手机装进挂袋”的做法。她说，“现在课堂上玩手机的同学太多了，课前把手机交了，别说跟老师互动会多，就是同学之间的互动，也会更热闹一些。”这位同学称，每次上课，想跟同桌说句话，都很难，因为大伙都在低头玩手机。

    该校建筑与城乡规划学院大三学生小海，则对上课前主动交手机表示“无所谓”。他认为，交与不交，不能从根本上改变同学们的上课态度。“老师课精彩，你想学东西，手机不交，你一样会听课；不然，手机交了，你可能一样会在下面看其他书籍。”但小海认为，课前交手机对自制力不强的同学，还是有帮助的。

    除了支持、反对、中立的三种学生意见外，还有机灵、淘气的学生，甚至从“课前上交手机”这事，看到了独特的“商机”。该校13级新闻专业的一位女生就调侃，称他们班上就有“土豪”同学表示，“想收就收呗，反正手机多的是，不稀罕。”这位同学开玩笑称，“我仿佛看到了商机哦！打算进购一批模型手机，肯定需求量很大，哈哈！”

    “现在这个举措还在试行阶段，同学们有各种声音是难免的。学校其他院系师生，正在考虑全面效仿这种举措，但它能带来效果，改善学习风气，这还真只能靠老师、学生干部做表率，同学们自觉去遵守。”管理学院党总支副书记王雄杰老师说。作为师长，他很希望这个初衷很好，师生们一起想出来的点子，可以得到更多同学的理解和支持，并能长期坚持下去，成为全工院教室的独特之处。