端午在舌尖 更应在心间

　　粽叶飘香远，端午已临近。赛龙舟、吃粽子、喝雄黄酒已然成为一种恒古不变的端午习俗。随着时代的变迁，端午节吃的粽子口味在传承中不断丰富，从最早的碱粽子，到如今有包陷的各种口味的粽子：包咸蛋的、包奶黄的、包牛肉的、包叉烧的、包豆沙的、包五仁的……大街小巷挂着琳琅满目、各具风味的粽子，着实满足了人们舌尖的欲望，而端午节甚至沦陷为各大商家进行美食促销的一个冠冕堂皇的噱头。

　　作为中国四大传统节日之一的端午节，已不仅仅是一个单纯的法定假日，而是寄托了一种爱国主义的情怀，承载了一个中国传统文化的符号。端午节给人们带来舌尖盛宴的同时，更应给人们心间注入更为丰盛的文化盛宴。

　　说起端午，除了吃粽子，或许有人会记起爱国主义诗人屈原，或许有人会想到赛龙舟，或许还有人会联想到饮雄黄酒消毒、门上插艾或菖蒲驱邪等等。若要深究端午节日的渊源、具体习俗及与之相关联的诗词歌赋，估计能全部回答出来的人也不在多数。我们口口声声说要爱国，那爱国的具体表现之一，就可以从了解中国传统文化开始，从过好每一个传统节日开始，这就需要学校、家庭和社会三方面形成合力。

　　作为学校，应该在端午节来临前，组织各年段、班级进行与“端午”相关联的诗歌诵读比赛、美文创作大赛、课本剧编排竞演等，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”、“国亡身殒今何在，只留《离骚》在世间。”“高咏楚辞酬午日，天涯节序匆匆。榴花不似舞裙红。无人知此意。歌罢满帘风。”等词句在学生的反复吟咏中，很自然地沉淀于孩子的心里，进而慢慢内化为自己的一种爱国情怀。其次，学校还可以举行与端午主题相关的手抄报、黑板报、摄影、书法等比赛，丰富校园生活的同时，还让参与者、观赏者都系统梳理了一个节日背后的内涵和外延。

　　作为家庭，父母应营造一个良好的家庭氛围，培养孩子的动手能力，父母是孩子最好的老师，若要孩子好，父母先做到。父母要参与到孩子的世界里，和孩子一起查找与端午相关的文化知识，一起挂艾草、包粽子、做香包，甚至可以走出家门，去现场观看龙舟赛。言传身教比发号施令有效地多。

　　作为社会，应该通过报刊、电视、网络等传播媒介在节日前进行宣传，多做一些与节日相关的公益广告，用“润物细无声”的方式，解答人们对节日来源、内涵、习俗方面的疑惑，让传统文化浸润每一个角落，渗透每一个心灵。比如，在粽子的包装上，可以附上一些图文并茂的故事或者说明；在餐饮场所的餐桌上，摆放一个节日相关的“温馨提示”、“知识延伸”、“有奖竞猜”的小卡片，不仅可以调动人们了解传统文化的积极性，更可以增加节日的气氛，让传统文化体现在细微之处，让端午寄予的爱国情感涵深入人心。

　　希望通过家庭、学校和社会三方合力，让社会享受端午节带来的舌尖和心灵的文化盛宴，让端午不仅停留在舌尖，更长存在心间。（东山文明办 罗敏）