榕小学引进VR 科技“障眼法”玩转课堂

　　中新网福州4月29日电 (王晓青)戴上虚拟现实(VR)眼镜，学生们可以“潜入”深邃幽蓝的海底世界，“穿越”到浩瀚无边的外太空，或者身临其境地“围观”硝烟弥漫的古战场，那些书本里抽象的场景，瞬间活生生呈现在每一位学生的眼前……

　　4月29日，福州马尾实验小学将网龙华渔教育“101VR沉浸教室”引入课堂，虚拟现实技术让孩子们体验了一把高科技含量的“障眼法”。这项VR进校园的体验活动，将在福建有序推开。

　　“VR”是虚拟现实技术(VirtualReality)的简称，综合利用计算机图形系统及各类显示、控制设备，生成一个虚拟的三维世界，并通过视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉等对人体进行全方位影响，达到让使用者“身临其境”的效果。

　　当天的活动现场，戴上VR眼镜的同学们仿佛置身惊险、刺激的海洋生物捕食现场，身临其境的体验深海的美丽与残酷，教室里更是一片“哇哇”赞叹声。

　　一名三年级的男生告诉记者，他体验的课程是“有趣的食物链”，戴上眼镜后，他仿佛潜入了深海，硅藻自由自在地在眼前飘荡，突然一只磷虾出现了，一口一口地把硅藻吃掉，他赶紧伸手去抓磷虾。“太真实了，我差点就抓住了那只虾。”该学生激动地说，就在他伸手的同时，一只鳕鱼冲了过来，一口就将磷虾吞进了肚子。

　　虚拟现实技术提供方网龙华渔教育相关负责人说，“VR+教育”对于学生而言，最大特点在于知识“跃然纸上”，依托于云端，海量3D教育资源素材库可应用于不同的教学环境中，以拟真交互的体验潜移默化地增强学习者感受力，培养直觉化的思考。

　　VR产业正成为福建重点打造的支柱产业。年初，全球首个VR产业开放平台落户福建，借助政策红利，领军企业网龙发力打造百亿级互联网教育企业。

　　福州市政府则刚刚出台《关于促进VR产业加快发展的十条措施》，提出力争通过3-5年的努力，培育比较完整的VR(虚拟现实)产业链，打造全国领先的VR产业集聚区和全球VR产业重要的创业创新平台。(完)