我省指导推进家庭教育工作成效显著

　　日前，由省教育系统关工委、省家庭教育研究会举办的第六届中小学、幼儿园校长家庭教育论坛在福州举行，来自全省各地的教育系统关工委和中小学分享了家庭教育经验。

　　据三明永安教育局关工委常务副主任刘兆昌介绍，永安市家庭教育中心校是全国家庭教育试验研究基地，为了解决家长学校缺乏系统性、科学性、没有教材、没有老师的尴尬境况，校方经过10年的实践，形成了市、乡、村三级家庭教育指导网络。刘兆昌还说：我们市家教中心校校长由局领导兼，常务副校长由我兼，乡镇家教中心校，校长由乡镇分管领导兼、中小学、幼儿园由分管德育副校长兼，形成一套完整的机制，使得各项工作得到很好落实。

　　对于职业院校的学生来说，学生的管理和思想教育相对困难，在湄洲湾职业技术学院，学校组建了一支关工委老同志参与、相关职能部门密切配合的家教工作机制，重点抓好学生入学期、在校期、毕业期的思想教育工作。湄洲湾职业技术学院辅导员告诉记者：比如入学期，许多学生和家长对职业教育认识、定位不够，那我们就是和学工部进行家访，帮助他们解决思想困惑。在学校学习时期，做到了四必访，不明旷课原因、生活严重困难原因必访。

　　福州市网络家长学校、政和县的亲子村运作模式等等做法都成为我省家庭教育改革中的一道靓丽风景线。省教育系统关工委负责人表示，《福建省关于指导推进家庭教育的五年规划》自2012年颁布以来，我省通过省、市、县分层培训的方式，目前大约培训5000名以上家庭教育骨干，乡镇中心校和区县中小学“家长学校”校长、社区“家长学校”负责人基本得到培训。