直奔主题 直面问题 直抵人心

　　5月10日上午，2016年第一季度全省教育事业发展暨效能建设情况通报会在省教育厅十楼第三会议室召开。

　　这是一场别开生面的会议，省教育厅首次对季度工作进行分析总结，拉开了今后常态化推进季度教育事业发展暨效能建设情况分析的帷幕；这是一场以上率下的会议，积极向省委省政府看齐，按照全省经济运行分析会的模式，采取通报、质询、研讨、总结等有机结合的方式开好开实会议；这是一场团结奋进的会议，会议范围扩大到厅机关主任科员及以上干部、相关直属单位主要负责人，使大家通过参加会议熟悉工作对象、了解工作要求、知晓工作原则，促进教育治理更加精准、工作效率有效提升。

　　——情况通报不护短。“一季度，《工作要点》确定的34条220项工作任务中，已完成11项、占5%，已启动194项、占88.2 %，未启动15项、占6.8%……”厅办公室通报了一季度全省教育事业发展暨效能建设情况，全面盘点了一季度教育事业发展取得的成绩和亮点，对效能建设上的失分情况、工作上的薄弱环节也不护短、不回避。与会各处室、单位负责人均表示，这样的会议既激发了活力更传导了压力，这才是真正红红脸、出出汗。

　　——现场质询不回避。“这项工作没有及时推进主要责任在我……”针对厅领导的提问，各相关处室、单位负责人对于未及时推进的工作主动担责，并说明原因；对于工作中存在的困难，既分析客观原因更自纠主观问题，全面剖析，找准症结；对于下阶段重点工作，简要介绍，严肃表态。会议现场互动热烈，达到了切磋琢磨、共同提升的良好效果。

　　——研讨部署不空洞。厅领导结合各自分管的工作，对于存在的问题进行分析，对下阶段推进工作的思路和举措进行研讨和部署。加快推进全省教育综合改革方案制定实施，做好“十三五”教育发展专项规划、考试招生制度改革实施方案等的解读宣传，抓紧出台《关于建设一流大学和一流学科的实施意见》等一系列重点工作被提上议程，下阶段全省教育工作蓝图更加明晰。

　　——总结点评不浮夸。省委教育工委书记，省教育厅党组书记、厅长黄红武最后做了总结讲话，他说“要理性看待教育事业发展取得的成绩，特别要注重区分哪些是常规性工作，哪些是创新性工作，要更加注重体现绩效进步度。”他指出，事业发展关键在人，召开季度事业发展暨效能建设情况通报会，既是为了传导压力，更是为了激发活力，要在这两个“力”上多花心思，切实将干部队伍激活起来，共同营造敢于作为、善于作为的良好氛围，推动全省教育事业持续健康向上发展。