给更多的爱伴他们成长 宁德山区留守儿童状况调查

23.06.2014  14:08
本文来源: 福建之窗
　　宁德网消息（记者　苏晶晶　郑振忠　通讯员　魏眉妹　文/图）有这样一个群体，他们的父母为了生计外出打工，用勤劳与汗水维持生计。而他们与父母相伴的时间微乎其微，本该有的人伦之乐却被日日守望所替代。这些本应是父母掌上明珠的儿童变成了一个特殊的弱势群体———留守儿童。 　　目前，宁德市共有留守儿童29279，其中小学生19168人，初中生10111人。 　　近年来，随着农村劳务输出与日俱增，宁德市留守儿童群体也日渐壮大。特别在一些偏远山区，这一群体的文化教育及心理成长尤为引人关注。日前，记者走访了宁德市寿宁、屏南等地中小学，调查了解宁德市留守儿童教育及成长现状。结果表明，山区的留守儿童群体因长期缺乏父母关爱，且受制于拮据的生活环境，在成长中折射出一些亟待关注解决的社会问题。  

 

  　　留守儿童 　　行为习惯差异大 　　13岁的许林妹就读于寿宁县茗溪小学四年级，和爷爷以及姐姐、弟弟四人同住一间屋子。许林妹告诉记者，爸爸妈妈在福州务工，不能经常回来，这几日爷爷身体不舒服，小姨回来帮忙照顾几天。 　　5月26日，记者随许林妹一同回家。为了方便上学，他们的家就租住在学校附近的一个巷子里。许林妹领记者进了家门，一层矮小的民房在周边四五层高的楼房间显得特别突兀。十几平米的房间里，摆放了两张床铺。许林妹说，姐姐睡在小床上，她和弟弟还有爷爷睡在大床上。小姨回来了，就和姐姐挤在一张床上。 　　“天气这么热，家里有电风扇吗?”对于记者的疑惑，许林妹笑了笑没有回答。虽然临近“六一”，但许林妹和弟弟刘俊杰并没有向家长要礼物。许林妹的小姨告诉记者，孩子们都很懂事，不会看到什么就吵着要买什么。对于刚上一年级的刘俊杰来说，这份懂事让在外务工的家长感到很欣慰。 　　每天11点放学后，许林妹到家就会花30至40分钟准备午饭。“爷爷早上买好了菜，我回去煮一煮就行了。”许林妹说，现在她已经会炒青菜、萝卜和蛋了。而第二天早上6点起床后，她则会把昨日的剩菜热一热再吃。 　　年幼的许林妹将自己的周末时间安排的井井有条：星期六洗爷爷和姐姐的衣服，星期日洗自己和弟弟的衣服。 　　对于像许林妹这样年幼而且懂事的孩子来说，尽管父母常年不在身边，但他们的成长仍旧牵动着学校老师们的心。 　　在屏南县岭下乡中学，就有这样一群孩子，在缺乏家庭管教的躁动青春期里，不爱学习、自我且叛逆。这些“不听话”的孩子，他们的成长环境有个共同点，他们中的多数家长常年在外务工。 　　陆则聘是该校长期关注“留守儿童”的一名语文教师，同时也是学校“乐和之家”的负责人。陆则聘在多年的教学生涯中发现，这些孩子因长年缺乏父母的关爱和管教，造成他们性格走向十分内向和过度自信两个极端。 　　“我能为孩子们的健康成长做些什么?”抱着这样的想法，3年前，陆则聘在学校的支持下，经申请和选拔，在岭下中学成立了“乐和之家”。这个由1个爱心教师和30个留守孩子组成的特殊“大家庭”，如今赢得了广大师生的认可。 　　从当初的想法到成立“乐和之家”鼓励这些孩子多阅读，从“读书分享会”到成立“爱心小分队”下乡，从辅导学习到帮助孤寡老人，孩子们之间的交流逐渐多了起来，他们敢于和他人去沟通，勇于表达自己的想法，乐于分享和帮助。如今，在陆则聘这位“爱心妈妈”的带领和鼓励下，孩子们的成长之路越走越宽。
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23.06.2014  14:08