寻找身边的好学校：洛江中学争创体育教育品牌

学校荣誉墙

学生参加省中小学生田径联赛

　　洛江中学位于人杰地灵、风景秀丽洛江半岛，坐落泉州台商投资区洛阳镇后亭村，始建于1993年，至今已有20多年办学历史。学校管理严谨，校风正，学风浓，校园环境幽雅，是一所设施完善的农村初中校，是学生读书成才的好地方。

　　近几年，学校在泉州台商投资区各级领导的关心和大力支持下，学校全面推行素质教育实践，以把学校办成人民群众满意、特色彰显、有一定区域影响力的学校为目标，不断提高学校的教育教学质量，实现学校和谐发展、特色发展、快速发展。体育是学校一大特色，也是学校的一个品牌。短短几年间，在体育特色的影响下，全校师生员工的体质水平大幅提高，学校在各项体育竞赛中屡获佳绩，“更高、更快、更强”的体育精神成为校园文化的中流砥柱，而学校体育特色的知名度也因此得到悄然提升。学校提倡每名学生都能掌握一项自己感兴趣的特长技能，从而强健体魄，陶冶情操，完善人格，为终身发展奠定基础。

　　一、介绍学校体育特色基本情况

　　学校2005年已经成为泉州2005—2008年度体育传统田径项目学校，泉州市2009~2012年度体育传统田径项目学校，2009年还被福建省教育厅与福建省体育局命名为福建省首批体育特色学校与福建省体育传统项目田径学校。学校作为泉州台商投资区体育工作的窗口，以阳光体育为载体，坚持“以特色求发展，以质量求生存”的宗旨，从自身特点出发，大胆探索、实践，以省级特色校为标准，锐意进取，深化改革，丰富内涵，着力抓好学校体育特色建设，形成鲜明风格，提升办学品位，全力推进素质教育的高质量发展。学校以全面实施《学生体质健康标准》大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”；从锻炼学生的自身素质出发，树立“健康第一”的指导思想，切实加强学校体育工作，养成学生积极主动的体育锻炼习惯，进一步推进校园体育特色建设；把体育工作的育人功能放在首位，坚持教育先导，突出群众参与，把提高学生全面素质与身心健康水平作为工作的终极目标。学校领导班子把体育工作纳入到学校发展规划之中，纳入到学校年度工作计划和学期工作计划之中，纳入到学校的日常议事日程之中。每学期，校领导都要定期召开体育工作专题会议，总结体育特色工作，部署体育特色建设规划，研究体育优秀生的培养措施，以保证我校体育特色持续发展、学校体育工作管理制度的制定与落实。

　 　二、体育特色建设建设原则

　　我校在体育特色建设上面，一直坚持着三条原则。即，针对性原则：在校本课程开发的过程中注意从学校的实际和办学特色出发，从学生的兴趣、爱好和特长出发，从教师的专长出发。多样性原则：校本课程开设的多样性程度越高，学生选择余地就越大，学校在培养多样化的人才，满足社会多样化的需求方面，成功的可能性也就越大。趣味性原则：田径校本课程要尽可能提供趣味性较强的内容和活动，激发学生的学习兴趣和学习动机；尽可能采取自主、探究和合作的方式，促使学生拓展思维、开阔视野，培养创新精神和实践能力。

　　三、体育特色建设实施办法

　　第一，学校加大宣传力度、营造良好氛围。学校通过各种形式的宣传让教师、家长和学生都了解体育锻炼的目的、意义、内容及标准要求，从而引导学生积极参加体育活动。制定课堂教学实施内容，推进体育学科特色建设，做好体育课堂教学工作。根据不同年龄阶段学生的身体发育的特点，对初中教材中的一些田径教学选学内容进行适当选择和调整。教师从培养和发展学生的参与兴趣入手，把与田径相关的游戏贯穿于教学之中，切合中学生的实际情况进行教学，遵循循序渐进原则。除此之外，学校还构建了以比赛为动力的活动模式，利用下午放学后或活动课时间开展班级田径比赛，促进课外活动的开展。课外田径活动是学校田径特色建设的重要组成部分，课堂教学、课余比赛是互为联系、互为补充的，它可以弥补学生在课堂上的不足，还可巩固课堂教学成果，更好地促进学科项目教学。从大的方面来说，学校还加大了对田径体育设施和建设的投入，进一步改善学生田径项目活动场地设施，维护并使用好田径场地器材设备，提高场地器材的使用效益，使体育特色创建活动有声有色。为加强体育运动方面的安全保障，学校还完善各项管理制度，明确安全责任，制订安全措施，做好防范工作。

　　第二，大课间和课外体育活动在我校开展的如火如荼，极大地调动了学生的积极性，使大课间和课外体育活动真正成为全体学生的乐园。学生在大课间活动中充分释放学习的压力，通过参与不同的大课间活动激发活动兴趣。从每一年的学生体育体质测试的数据可以看出，我校的学生身体素质正逐年提升，体育中考连续多年及格率达100%。此外，我校每年都隆重举办体育节、田径运动会等，跳绳、篮球比赛、足球比赛、拔河等项目在我校得到了发展。为了让全校教职工能在紧张忙碌的工作中得到适度的放松，我校经常性地组织开展教职工体育活动比赛，如男女教职工羽毛球比赛、篮球赛、乒乓球比赛，使教职工既能锻炼身体，放松身心，还能极大地激发教职工的教育教学工作的热情，。

　　四、学校体育特色取得的成绩

　　在业务上，全组教师认真钻研业务，积极参加业务进修学习，还有多篇论文在各级征文中获奖。新课标实施以来，我校教师认真学习新课标、领悟新课标、实施新课标，用“健康第一”的思想指导体育教学，以人为本，从实际出发，大胆进行课程改革，还有多位体育教师在《田径》《运动》《体育教学》等刊物上发表多篇文章。

　　几年来，学校培养出13名国家二级运动员，其中多人在100米、200米、400米、800米、三级跳远等项目中获得优异成绩；在各类比赛中，破惠安县中学生最高纪录与大会纪录的运动员共13人次；被特招各级各类学校人数40名，其中一级达标学校23名；在惠安县中学生运动会上，男女团体成绩取得前三名共10次，其中2010年男女团体总分都是第一名，2011－2012年在泉州台商投资区中小学生田径运动会上取得男女团体总分第一名，2012年12月获福建省中小学生田径联赛团体总分第二名，，2013年在泉州台商投资区中小学生田径运动会中取得女子团体总分第一名、男子团体总分第三名的成绩。此外，学校在太极拳校本课程的开发与培训上也取得了可喜的成绩。学校长年聘请专业教师对学生进行辅导、培训，学生也在省级比赛中屡获佳绩。学校也因此先后被评为泉州市体育工作先进单位，泉州市初中体育学科教育研究基地校，泉州台商投资区全民健身先进单位。

　　成绩只能代表过去，相信洛江中学全体师生都能继续保持体育这个品牌，让学校的体育工作更上层楼，学校的体育特色更突出！