寻找身边的好学校：泉州市敬德中心小学师德师风高洁育人氛围良好

　　泉州市敬德中心小学，坐落于著名侨乡泉州市洛江区罗溪镇八峰山下，是一所农村寄宿制学校。学校现校园占地面积29192平方米，建筑面积7118平方米，建有综合楼、教学楼、科学楼、大礼堂、宿舍楼各一幢。学校现有15个班级，学生715人；教职工56人，专任教师49人，本科学历35人。

　　 一、办学条件完善，育人氛围良好

　　我们学校基础设施齐全，具有先进的办学条件和良好的育人氛围。

　　1.加强硬件设施配置。学校硬件设施达到福建省义务教育标准化学校标准，体音美和科学教学仪器设备按省颁Ⅰ类标准配备；配置互交式白板大型多媒体教室和电脑室，实现班班大型多媒体设备辅助教学，设有人工草250米环形跑道和100米直跑道的田径运动场，2个标准篮球场和室内乒乓球馆；在省级示范图书馆基础上，建成省级课外阅读实践示范学校，学生人均藏书超过40册。

　　2.重视校园文化建设。我们认真贯彻教育部《关于大力加强中小学校园文化建设的通知》，注重“硬”环境的建设，更突出“软”环境的培植，全面营造积极向上的德育环境，充分发挥环境育人功能，不断提升校园文化品位。

　　3.优化校园环境建设。校园内教学区、活动区、生活区动静结合、布局合理。作为泉州市绿色学校，我校重视校园的绿化、美化、净化，校园绿化面积达21000平方米，人均绿化面积30.9平方米，绿化覆盖率达72%。

　　 二、师德师风高洁，教师素质过硬

　　我们学校拥有一支团结、实干、高素质的、具有开拓精神的教师队伍。

　　1. 加强师德师风建设。我校始终把提高教职工思想道德水平放在教师队伍建设的突出位置，以深入学习党的十八大和“实现中华民族伟大复兴的中国梦，建设美丽、繁荣、和谐泉州”为契机，坚持文明育人师德承诺制度，开展师德考核，定期开展师德主题教育活动，提升教师的人文素养。几年来，学校先后承办了泉州市党务校务公开现场会、洛江区廉洁文化进校园现场会等，学校工作经验在会上发言交流，深受领导同仁的好评。四十多位教师被评为省、市、区优秀教师或先进教育工作者等荣誉称号。

　　2.提高教师的业务素质。我们采取“走出去”与“请进来”相结合方式，积极组织教师参加各级各类学习、培训；通过岗位练兵、课堂评优、课件制作等方式强化校本培训和现代教育技术能力培训。学校坚持每周开展形式多样的校本教研活动，有效组织教师学习先进的教育理念，促进实施素质教育能力，有100多人次在市、区级以上竞赛中获奖。

　　3.以科研为先导，以课题实验为契机，加快“研究型”教师的培养步伐。我校先后承担多个省、市、区级立项课题，多次成功举办了市区级研讨课，培养了一批骨干教师、学科带头人和教坛新秀。

　　 三、课外活动丰富，学生快乐成长

　　我们学校具有突出的办学特色，是一个充满活力、充满激情、充满创新意识的新型校园。我们以福建省首批获得中央专项彩票公益金资助项目建设为契机，开展了丰富多彩的课外活动，使学生在活动中体验成功，获取快乐。

　　1.传承国学经典、打造“书香校园”。我校坚持将中华经典诗文上墙壁、上专栏，做到处处有诗文，时时见经典。学校组织编写校本教材《“三个一”教育读本》，坚持经典诗文诵读进课堂，每年举行经典雅言诵读比赛。学校充分发挥福建省级示范图书馆作用，通过设立“漂书驿站”，班级建立图书角，每班开设一节阅读指导交流课，以“书香学校”“书香班级”“书香家庭”和“阅读之星”评选活动为载体，培养“爱读书、读好书、善读书”的良好习惯，营造书声朗朗的“书香校园”。

　　2.关爱留守儿童，营造良好环境。我校认真制定实施留守儿童教育管理工作方案，成立关爱留守儿童（寄宿生）领导小组。学校通过家校联系卡、家访、家长会和亲情电话，加强与学生家长及其他监护人的联系，设立“爱心家长”，广泛开展“大手牵小手”关爱留守儿童（寄宿生）活动，配合市、区妇联等部门开展“我校的节日——我与留守儿童在一起”等丰富多彩的关爱活动。学校还成立可心理健康教育辅导站，开设心理健康教育课，使学生体验生命成长的快乐与幸福。

　　3.落实课程计划，开展科学教学。学校充分发挥泉州市青少年科技教育示范学校作用，创设开发学生潜能培养学生创新精神和实践能力的“科技校园”。我们在科学楼楼道开辟了科技图片展，利用宣传栏和手抄报等形式宣传科学创新。学校还成立科技兴趣小组，利用课余时间组织学生开展课外科技兴趣活动，以及科技小论文、小制作、小发明的“三小”科技创新活动。学生参加市、区各级科技创新活动，屡获佳绩，学校也被评为“福建省知识产权试点小学”。

　　4.发展乒乓特色，形成传统优势。学校认真实施“一校一品”，发展学校特色。从一年级起，每班每周设一节乒乓球课。学校组织乒乓球比赛，并从中选拔优秀选手参加市、区比赛。

　　此外，学校还成立了书法、绘画、篮球、合唱、舞蹈、羽毛球等课外活动兴趣小组，做到了定时间、定内容、定场地、定指导老师，积极开展活动，建设让学生在“学中乐、乐中学、学乐结合、健康成长”的“快乐校园”。近两年，学生参加各种竞赛，300多人次在省、市、区获奖。

　　 四、办学行为规范，教育秩序井然

　　我们学校加强教育教学管理，全面规范办学行为,是一所环境安全、秩序正常、家长放心的“平安校园”

　　1.落实领导责任制度。我校领导分工明确，教育教学工作有序有效进行。学校落实校长巡校和巡课制度，全面及时掌握学校实时状态，随机抽查教师教学“六认真”，并纳入年终师德考核和绩效考评管理。

　　2.切实规范办学行为。学校严格执行国家的课程计划和标准，落实办学“五规范”，落实“减负增效”措施，上足、上齐规定的课时。学生作业量适中，不人为增加学生的课业负担，同时，严格杜绝教师有偿家教、乱订辅导资料等。

　　3.强化安全教育管理。学校认真上好心理健康、安全教育课，做到了教师有教案，学生有记录；每学期不定时的开展防溺水、防震、防火、交通安全、防食物中毒等教育和应急演练；落实门卫值班和夜间守护制度，落实人防、物防、技防措施和隐患排查整改，确保校园安定稳定。

　　4.落实国家惠民政策。学校足额兑现住校生生活、交通补助，全面实施学生营养餐计划。学校对学生食堂的卫生、安全进行全过程的监督和管理，确保了营养餐的数量和质量。

　　几年来，我们学校教育教学成果丰硕，得到上级领导的赞誉及群众的好评，是学生喜欢、家长放心、社会满意的创新型文明和谐校园。

　　随着办学效益的不断提高，学校声誉日益上升，敬德中心小学正朝着“启蒙的学园，生活的花园，活动的乐园”的目标迈进……

　　如今，孩子们每天在宽敞明亮的教室里聆听教诲，在别致典雅的读书花园里畅游书海，在宽阔平整的人工草场上翱翔起飞。