寻找身边的好学校：发展中的梅列区青山小学

　　梅列区青山小学坐落于十里钢城的中心位置，原为三明钢铁厂第一小学，1998年8月剥离，归属梅列区管辖。校园总面积8620平方米，250米环形塑胶田径运动场四周绿树成荫、环境幽雅。学校现有教学楼、办公楼各一幢，音乐室、舞蹈室、美术室、科学仪器室、实验室、科技（综合实践活动）室、学生机房、卫生室、心理咨询室等按标准配备的专用教室一应俱全。同时，学校建立了校园局域网，每个班配置了多媒体，教师办公电脑人手一机，初步实现了办公系统自动化、教育教学网络化。2014年底，即将建成的崭新教学楼，将以高规格、高配置，体现现代美观、宽敞明亮、功能齐全之风格，为教育教学服务，造福莘莘学子。

　　学校现有21个普通教学班、一个培智班，近千名学生，54名教师，其中一级教师34名，占63.0%，本科学历25人，大专学历26人，大专以上学历占94.4%。

　　办学以来，学校全面贯彻党的教育方针，以“培养有素质的人”为办学目标，秉承“敬德、睿智、博才、思进”的校训精神，积极创设和谐的育人环境，着力打造“科技教育”办学品牌，素质教育成绩斐然。学校先后被授予国家级“特色教育先进泞”、国家级“艺术教育特色单位”、“作文百佳学校”，省级“党政工共建教工之家先进单位”“科技创新大赛优秀组织奖”“档案管理一级单位”，市级“文明学校”“德育先进校”“青少年科技教育示范学校”“模范职工之家”，区级“科普工作先进单位”“教育先进单位”“平安校园”等荣誉称号。学校被确定为国家级“青少年阳光体育俱乐部”、三明学院“教学教研实习基地”、梅列区“青少年田径训练基地”。

　　 一、 培智教育绽放光彩

　　梅列区培智班创办于2008年9月，隶属于梅列区教育局，是我区唯一面向全区招收智障、脑瘫、自闭症儿童，实施免费教育的特殊教育班级。现有15名学生，4名专业编制教师。办班以来，培智班立足于学生实际，本着“为每一个特殊儿童提供最适合的教育，让每个孩子每天都有进步”的宗旨，以“教育生活化”为理念，以培养“自尊、自信、自立、自强的社会人”为目标，以每月一主题的“技能和康复”训练为中心，遵循层次性与个别化相结合的原则，注重对特殊儿童最基本的科学文化知识传授，最简单劳动能力锻炼和最基础职业技能的培养，使特殊儿童成为学有所长、残而不废的人，为将来平等参与社会生活，适应社会需要奠定基础。

　　“一分耕耘，一分收获。”在福建省第五届特奥会选拔赛上，一名学生荣获了男子组12-15年龄段铅球比赛第三名的好成绩。培智班连续两年参加“三明市特殊教育学校残疾学生生活与职业技能竞赛”活动，取得十一项第一名，十一项第二名，十四项第三名的骄人成绩。

　　 二、 科技教育品牌硕果累累

　　学校以普及科学知识、培养创新能力为宗旨，将青少年科技教育纳入学校发展规划，重视学生科学素质的培养，全面普及科技特色活动，使科技教育贯穿于教学活动和育人环境之中。自2000年11月，学校被三明市科协、市教育局联合授予首批“青少年科技教育示范学校”以后，科技教育被进一步提到学校工作的议事日程上。学校领导班子把其作为实施素质教育的重要途径，并于2003年在全区率先成立“科技协会”。在全校师生的共同努力下，科技教育屡屡取得佳绩，形成了鲜明的科技教育项目特色，打造出自己的品牌。师生在各级各类青少年科技创新大赛中，荣获国家级奖项二项，省级奖项二十项，市级奖项一百五十多项；学校先后被授予国家级“科技特色学校”，省级“青少年科技创新赛优秀组织奖”，三明市“青少年科技教育示范学校”、“科普工作先进单位”，区级“教育品牌项目先进学校”等荣誉称号。

　　 三、素质教育凸显成效

　　学校不断创新精细化管理模式，以创建人文、绿色、书香、和谐校园为主线，以实施教育教学工作精细化管理为重点，以大幅度提高教育质量为目标，不断完善精细化管理过程。学校重视班集体建设和班主任队伍管理，狠抓学生养成教育，努力培养学生良好的道德品质。同时，进一步强化教学常规管理，逐步形成有序的查课、听课、巡课、教学公开课制度；以各年段各学科竞赛为抓手，在“以赛促赛”“以赛促学”中，使学科竞赛常态化，学生的兴趣和潜能得以激发，培养学生团体协作意识和创新精神；以“国家级青少年体育俱乐部”为依托，搭建体育锻炼平台，自编“沙瓶操”校本教材，推动学校阳光体育蓬蓬开展。近年来，全校师生在参加教育部门组织的各级各类的竞赛中，均取得优异的成绩；涌现出一大批市、区级的三好学生，优秀干部，美德少年等；特别是毕业班学生在梅列区每年的5+1质量检测中，综合成绩名列前茅，语文学科连年位列区属第一。

　　“百舸争流千帆竞，借海扬帆奋者先”。发展中的青山小学将以“博爱尽责，循循善诱”为教师的修身目标，以“乐学善思，合作探究”为学生的发展方向，在“求真求成，和谐发展”的路上，以崭新的风貌、奋进的精神，走向更辉煌的明天。