寻找身边的好学校：东侨经济技术开发区中学破浪前行，一往无前

　　创办于2008年的东侨经济技术开发区中学（以下简称“东侨中学”），是一所按省级示范校标准兴建的现代化公办初级中学。建校6年来，学校始终坚持“一起步就卓越”的办学目标，大力推进素质教育。在不断更新教育观念的同时，提出了“多元发展、关爱见长”的办学思想，以“崇文砺志、追求卓越”为校训，以“个性化的教育服务，数字化的校园生活，国际化的培养方向，精细化的管理模式”为办学理念。育人工作彰显“以人为本、以爱为本”；教学工作突出“聚焦课堂、分层教学”；教研教改沿着“提供保障、分层推进、着眼素质、整体提升”的模式运行，走出了一条以关注学生全面发展，注重特长培养，锻造可持续发展能力，适合各层次学生发展为特色的办学之路。

　　 一、优美的校园环境

　　学校坐落于山清水秀的塔山脚下，毗邻波光浩淼的东湖公园，贴近流金溢彩的万达广场。占地37329.6平方米，交通便捷，环境优越。

　　学校具有与先进理念相配套的一流设施设备，教学区、生活区、运动区三区分离。教学区有综合楼1幢、教学楼2幢、办公楼1幢。学校功能用房齐全，拥有学术报告厅，图书阅览室，心理咨询室，卫生保健室，计算机室，电子集备室，物理、化学、生物实验室，体育、美术、音乐、舞蹈活动室等；生活区建有食堂、休息室、停车场等；运动区有400米标准化塑胶跑道、篮球场、排球场、羽毛球场等活动场所；学校还建有现代化的校园网络系统、广播系统、监控系统、网络管理中心等。

　 　二、优秀的教师队伍

　　百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师队伍的建设决定着教育的成败。好的学校，必要有好的老师。

　　1.教师聘用，唯才是举。

　　学校始终坚持实行“国标、省考、区聘、校用”的教师职业准入和管理体制。校长、教师均面向全国招聘，现任校长刘美堂先后在湖北、广东多校任领导职务，有着丰富的教育教学理论实践及管理经验，全校116名教职工来自宁德市各个区县，其中省、市级骨干教师31人，高级职称36人，教育硕士5人。师资队伍学科配套、结构合理、力量雄厚。

　　2.教育教研，百舸争流。

　　我校先后有90多人次在课题研究、学术讲座、奥赛辅导、论文发表、教学技能等活动比赛中获奖。其中获全国级奖项7人次，省级奖项10多人次，市级奖项30多人次。目前我校仍承担着5个省级课题以及多个区级课题。

　　3.继续教育，全面提升。

　　学校实施了“全员培训工程”“名师开讲工程”“校本培训工程”“班主任提升工程”“师德建设工程”等。通过这些师资工程的实施，一支优秀的教师队伍逐渐成长起来，为学校更长远的发展奠定了坚实的基础。

　　三、优化的办学特色

　　一墙一廊一字一画，悄然显露精巧的构思与情怀；一师一生一动一静，无声传递校园的品位与活力。

　　1.以理论提升管理，以管理优化品质。

　　（1）目标引领，明确方向。

　　“一起步就卓越”自建校始就明确为我校办学目标，办现代优质学校，育现代优质人才，通过细化的阶段性目标、个性化目标，加以清晰量化和明确时间限制，让每一位学生都能感受到在通过努力达到目标后收获的成功与喜悦，以点滴积累引领全校学生不断挑战自我、超越自我。并将立志成才、报效祖国的远大理想，勤奋刻苦、奋发图强的学习热情，敢为人先、追求卓越的高尚品格融入自己的生命血液。

　　（2）文化引领，促进内涵。

　　学校高度重视文化引领和培育，坚持核心价值观。确立以关爱为特色的校园文化建设。专设道德讲坛，邀请校内外名师开讲；与市音乐协会共设古筝兴趣班，培养音乐兴趣生；成立风信子文学社，印发学生优秀作品；打造文化长廊，展示教师风采、优秀作品、乡贤名人等；同时举办征文、比赛、茶话、讲座、兴趣小组等文体活动，培育群体价值观；通过宣传解读学校的核心理念、价值追求和主要内容，使全体师生理解和认同学校的价值取向和追求。

　　（3）教学引领，注重实效。

　　首先，加强教学常规管理，认真组织制定各教研组工作计划，落实工作部署并组织实施。通过采取量化的方式自查自纠、互批互评、抽查核查等监督方式进一步具体化。其次，在提高教研活动效益，选取针对性强的问题、突出的主题加以集备、研讨的过程中，以“走出去、请进来”等方式组织部份或全校教师参加听课、培训、比赛等教研活动形式予以落实。再次，通过专家讲座、跟踪听课、师徒结对、上示范课等多种形式，帮助新教师开展课堂教学、教育教研、班级管理等工作，使整个团队迅速发展起来，从而促进整所学校的内涵提升。

　　2.以教研促进教改，以教改优化教学。

　　（1）项目研究，课堂转型。

　　学校省级课改项目“开展分层教学，积极探索促进学生自主学习的教育教学新模式”的开展，为积极实施“科研兴师”“科研兴教”“科研兴校”的发展策略起到了积极的推进作用。在研究讨论中，始终坚持科研工作为课改实践服务，务实创新地开展教育科研工作。通过项目专家的悉心指导，促使老师实现从“关注知识”到“关注任务”到“关注学习”的观念转变，初步形成“支架引导、有效活动”的教学策略体系，为课堂教学提供全面的支持。目前我校通过洋思中学的“先学后教、当堂训练”模式及杜郎口中学的“三三六”模式等优秀课堂样式的学习，尝试摸索出一条最适合于我校教学实际的课堂教学发展之路，确定以学定教的课堂转型，促进学生的智能发展。

　　（2）做好试点，深入改革。

　　几年来，我校以宁德市教师进修学院教研基地校建设为契机，结合东侨中学工作实际，开展系列教学研究、教师培训和教育科研等专项探索研究活动，促进了教师的专业化发展。首先，通过专家教育理论辅导，更新教育观念，适应课改教学需要；其次，进行课堂教学有效性研究，改革教学方法，提高教学质量；再次，通过教师业务素质的培训，提高教师驾驭教材驾驭课堂的能力。最后，充分利用基地校资源，与学院教研员一起共同商讨适合本校的基地校活动计划，努力探寻适合我校的校本教研方式，扎实开展工作。

　　（3）加强建设，提升素养。

　　学校本着重点培养，普遍提高的原则，对教师进行分层培养。首先，建立“以校为本”的教研机制，致力于教科研理论研究，提高教师反思总结能力继续加强教研和科研的整合力度，引导教师通过“写自己的教育故事”“开展自己的教学研究”“解决自己的教学问题”“发表自己的研究成果”“优化自己的教学实践”等方式，开展校本研修活动。其次，组织教师撰写教学教研论文，积极参加各级各类论文竞赛，引导教师在学习中实践、在实践中反思、在反思中提高。从而打造教师专业成长之路，营造学习化环境，建设一支结构合理的科研型教师队伍。再次，继续实施“教师读书成长”工程，鼓励教师增强自身专业素养的学习提高，同时从中华传统文化学习，邀请教育名家专家进学校作专题讲座等形式全方位提高教师开展课题研究的能力并增强了教师做好课题的信心。

　 　3.以细节加强德育，以德育优化环境。

　　自建校以来，学校狠抓中学生行为习惯、学习习惯、卫生习惯的养成教育、安全教育、“三爱三节”教育、理想信念教育、心理健康教育等工作；深度践行“文明雅行”等生涯教育，完善常规管理，积极开展行之有效、丰富多彩的德育活动；不断创新德育内容和形式，努力开创“自主、和谐、开放、创新”的学校德育工作局面。

　　（1）行为规范，细处着力。

　　以“穿校服、挂校牌”为突破口，展开了全校性的养成教育。通过强化监督机制及批评教育整改机制，整齐划一的着装已成了我校一道亮丽的风景，这不仅促进了良好校风的形成，而且增强了学生的归属感与荣誉感。同时，学校政教处、团委充分发挥学生干部和学生社团的组织作用，组建卫生督导队，开设快乐驿站，这些举措不仅吸引了大量的学生参与到学校的日常管理中去，更进一步实现了“润物细无声”的教育效果；通过设立“文化长廊”，展示校园风光、教师风采，定期不定期更新学生各类优秀作品，强化了校园的德育及文化建设，提高了学生的思想道德素质。

　　（2）家校联系，合作无间。

　　我校在期中、期末大型考试结束后，都会举行有主题、有安排、有反馈的家长会，形成学校与家长之间的良好沟通。同时，为了给家长提供教育子女的先进理论与方法，为了给学生提供更好的学习指导、培养他们自我调节的能力，近两年来，学校共举办家庭公益讲座8场次，学生公益讲座6场，讲座的举办受到了家长和学生的一致好评，构建了家校合作的德育体系。

　　（3）班级管理，规范明晰。

　　做为实施德育教育的主力军，学校一贯注重班主任队伍的培养建设，学校班会次次有主题、回回有记录，实现了班会课程化；在日常工作中，学校对班主任工作提出了三心（爱心、责任心、事业心）、五勤（眼勤、口勤、腿勤、手勤”、脑勤）的具体要求以及学会班主任与教师之间、教师与教师之间、教师与学生之间、教师与家长之间的全方位合作。目前学校正尝试建立班主任职级制、年终评分考核制来进一步加强管理。从而强化班主任工作的责任感与荣誉感。

　　（4）活动开展，团结向上。

　　学校先后组织开展法制教育、安全教育、法律教育、“中国感恩励志教育”“学习雷锋精神”“三爱三节”“中国梦少年梦”文艺汇演及演讲比赛等各种内容形式的活动。通过这些创新德育教育的方式净化心灵，在孩子们的心田上播下了感恩、拼博、坚持的种子，同时树立起正确的世界观、人生观、价值观，确立积极的奋斗目标、价值取向和精神追求，努力实现个人梦和伟大的“中国梦”。

　　 四、优异的办学成果

　　办学六年，学校效果明显，成绩突出。2013年通过义务教育均衡国家级验收。

　　学生在国家、省、市级比赛中获奖80多人次，其中获国家级奖项30多人次。学生兴趣小组活动开展有声有色，美术兴趣小组在全国中小学书画美术比赛中16人分别获得特别奖、金奖、银奖和铜奖。

　　初三学生在2011年第一届中考中有94人被省重点高中录取，录取率达19.7%；在2012年第二届中考中有139人被省重点高中录取，录取率达30.7%；在2013年第三届中考中有103人被省重点高中录取，录取率达31.9%；被省重点高中录取的比率逐年持续上升。

　　学校获区级以上荣誉18项。其中国家级2项，省级3项，市级6项，区级7项。先后被评为国家基础教育高效教学行为研究实验校、青少年文学写作基地；省十二五教育改革试点项目校、义务教育标准化学校、省华文教育基地校；市师范学院教学实践基地校、市教研培训基地校、市安全工作示范校、市文明学校、市课程改革示范校、市教学常规管理先进校；区平安学校、德育先进校等。对此，福建省电视台、宁德市电视台、闽东日报等多家媒体做了专题专版报道，学校影响力正在不断扩大，良好的校风、教风、学风正在逐步形成。

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，东侨中学在第二个五年发展规划中，将继续秉承着“一起步就卓越”的办学目标，让学生全面而富有个性的发展，让每一个渴望成功的人走向成功始终是我校不断努力的方向。同时将继续凝心聚力朝着推进义务教育均衡发展、精细发展、和谐发展、优质发展的道路前进。我们相信，东侨中学必将在未来的挑战中破浪前行，一往无前。