用诗词文化滋养孩子的心灵

　　2月14日晚，第四季《中国诗词大会》完美落幕，最终桂冠花落陈更。这位唯一一个连续四年参加诗词大会，14次登上中国诗词大会主舞台的选手值得为之鼓掌喝彩。(光明日报)

　　中国诗歌流传千年而不朽，中华诗词文化博大精深、源远流长，不仅陶冶人的情操，丰富人的精神世界，更是传统文化精神的凝练，是最好的文化传播方式。孔子言：“不学诗，无以言”也说明《诗经》是六艺的总领，中华传统文化的集成，诗词赋予我们美的享受、深化我们的情感、滋润我们的心灵，孩子是祖国的未来，民族的希望，他们需要不断汲取古诗词的有益精髓，弘扬民族优秀传统文化，成长为担当民族复兴大任的时代新人。

　　学校应不断加强书香校园建设，定期开展经典诵读活动，让古诗词在校园和课堂中灵动穿行。将古诗词学习与现行语文教材的教学有机结合起来，让古诗词穿行于字、词、句、篇、章的课堂学习中。举办诗社，开展国学经典诵读比赛、“我与经典诗文征文比赛”等活动来不断激发孩子们学习诗歌的兴趣，营造良好的书香校园环境，在校园内悬挂经典诗文版画，张贴经典诵读宣传标语和学生古诗文书画作品，让孩子们真正理解经典诗词的深刻内涵，中国诗词平仄押韵，朗朗上口，孩子们很多时候不需要去刻意记忆，只需要多读几遍就可以理解其中的意境，这很好地培养了学生的想象力和创造性思维，孩子们在读诗的过程中能不断丰富自身情感表达，汲取诗中的优良精神孝顺、友爱、团结、奉献等等，让未成年人德育教育更上一个新台阶。

　　家长应从小培养孩子对诗词的兴趣爱好，为孩子挑选适合的古诗词，为孩子营造学古诗词的情境，陪孩子一起构想古诗画面，让孩子爱上学习诗歌。家长应根据孩子的年龄来判断孩子对诗词的理解能力，为孩子挑选学习内容，结合自然环境带领孩子学习背诵诗词，如学习《小儿垂钓》的时候可带着孩子去河边钓鱼，让孩子扮演稚子垂钓的角色，一边朗诵诗歌一边钓鱼孩子们会十分热爱学习，在日常吃饭生活中，对着孩子念粒粒皆辛苦，孩子们更能身临其境的理解诗歌的内涵。在诵读过程中适当引导孩子去想象诗歌中的美好画面，如“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”家长可以陪着孩子画出大自然的画面，这样诗词能变得更加生动有趣，孩子对于诗词的学习需要家长的不断引导悉心陪伴。

　　“不积跬步，无以致千里，不积小流，无以成江海，”诗歌使人灵秀，史鉴使人明智，古典诗词不仅可以提升个人的文化修养、文明素质，更是涵养民族气质，培育民族精神，展现民族风貌的重要载体。让诗词“厚植”于我们的血脉中，滋养一代又一代孩子的心灵。（明溪县委文明办李火招）