省农业厅王智桢副厅长到漳平市调研农村“两学一做”学习教育情况

8月24—25日，省农业厅组织第四批省派驻村干部领队和部分省派驻村干部到漳平市南洋镇南洋村、双洋镇东洋村等省级扶贫开发重点村调研农村“两学一做”学习教育情况。王智桢副厅长参加调研，并主持召开省派驻村干部领队座谈会。

王智桢副厅长指出，开展“两学一做”学习教育，农村是最难的一个领域；怎么开展“两学一做”学习教育，难点也在农村。王智桢副厅长强调，第四批省派驻村干部要按照中央、省委的部署安排，在当地党委领导下，把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务抓紧抓实抓好，并对第四批省派驻村干部如何开展“两学一做”学习教育，提出四点具体要求: 一是要把握任务要求。 按照坚定政治方向、明确服务指向、突出问题导向和树立实践取向的要求，结合当地实际，组织开展“两学一做”学习教育，真正做到学进去、做出来。 二是要突出问题导向。 立足农村实际，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改，增强针对性，提高实效性。紧密结合当地党的建设、党员队伍管理中存在的突出问题，把党的思想政治建设抓在日常，严在经常，既要着力解决党员队伍存在的问题，也要推动解决党的组织生活、党员教育管理工作存在的问题，切实把增强针对性实效性、解决突出问题贯穿学习教育全过程，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，用行动体现信仰信念的力量，让当地干部群众感受到“两学一做”学习教育带来的新变化。 三是要突出关键环节。 在抓紧抓好规定动作的同时，突出抓好有教材、有讲师、有榜样“三个有”关键环节，健全“三会一课”等制度和平台载体，确保“两学一做”学习教育深入开展。 四是要着力推动工作。 把“两学一做”学习教育与当前的重点工作结合起来，做到学习教育与日常工作有机融合、相互促进。当前驻村工作的重点是精准扶贫要落地，切实把各项精准扶贫政策措施落实到户到人，用精准扶贫精准脱贫取得的新成果来检验“两学一做”学习教育的成效；舆论宣传要深化，充分利用各种宣传媒体，加大驻村工作宣传力度，营造良好的驻村工作氛围；长效机制要健全，进一步健全基层组织建设、产业发展、扶贫开发等机制，做到驻村三年，惠及长远；总结思考要及早，抓紧做好第四批省派驻村工作总结，尽早思考谋划下一批驻村工作；队伍管理要持续，强化队伍风险点管控，进一步加强项目资金管理，确保驻村结束前所有项目都能竣工验收，驻村结束时所有帐目经得起审查。厅农村发展与基层工作处有关人员参加调研。