泉州工艺美院打造“白、骨、精”技工

　　高职人才培养目标影响着学校教育的办学方向和办学成果。多年来，学院深入社会调研，不断改革和完善人才培养方案，向社会输送了一批批优秀实用人才，办学效果逐步显现。

　　实干型白领人才

　　在创立职业院校之初，学院以就业为目标，培养生产、管理、服务第一线，具备综合职业能力和全面素质的高技能应用型人才为办学宗旨。在课程设置上，注重体现专业与产业的有效衔接，形成了以职业岗位能力为核心，拓展相关联能力为辅的教学改革方案。如陶瓷艺术设计专业学生，除教给他设计、计算机制9图类知识外，还授予其审美能力、陶瓷制作等多方面的知识；电子商务人才，除注重仿真模拟实训外，也注重他的洽谈口才、物流管理等方面能力的培养。同时，学院还加强学生就业指导，通过顶岗实习、举办毕业生推介会等形式，促进学生就业。据学院跟踪调查，近几年毕业生就业率保持96.5%以上，用人单位对我院学生满意率达到95%以上。

　　技术型骨干人才

　　学院在培养技术型人才的基础上，同时又向上延伸、向下开拓，突出学生的专业核心技能，重在学生实践能力和动手能力的培养。教学上注重与职业技能相挂钩，通过每年举行职业技能鉴定、计算机等级、英语四六级等各类资格证书考试，测量和评价学生从事某种职业所应掌握的技术理论知识和实际操作能力。在培养一部分资格特征显著的工程型人才的同时，学院还侧重培养一部分高技术设备的操作者。近两年来，积极争取央财项目，不断完善实训设备，投资40多万元采购3D打印机，率先把3D打印技术融入教学课程，与传统雕塑等艺术设计相结合。实现培养的学生不仅会具体操作，而且能把高度复杂的脑力劳动与本岗位先进技术、高难度手工操作融为一体，具有一定的技术管理和技术创新能力。

　　创意型精英人才

　　“我们培养的是设计总监、是管理层经理，不是流水线的工人！”不止多少次，在党政会、教职工大会上，学院领导自豪地宣释着学院的办学理念。在教学上，学院注重学生创新思维的培养，建设学院创意设计中心，培养学生创新思维能力；与社会企业联合举办五洲杯、紫金杯、日用陶瓷等各类设计大赛，提高学生创作积极性；走出校门到韩国、台湾、广交会、文博会等参展交流，让学生走入社会、了解社会需求、开阔视野、寻找灵感；积极建立创业孵化基地，把师生创意想法转化为实践成果。在学院的积极引导下，学院创业项目处处开花，有文化创意工作室、DIY制作中心、广告设计中心、交易网络商城等10多个创业项目。