“1+X”梯队接力培养 泉州别样乐团让孩子爱上交响乐
中新网福建新闻12月19日电(陈丽霞 施远圻)日前，“通政·海峡少儿交响乐团”的管弦乐合奏《法兰多拉舞曲》在福建省第六届中小学生艺术节现场展演中脱颖而出，并入围教育部中小学生艺术节比赛，为泉州市唯一一个入围全国赛艺术表演类曲目。泉州市通政中心小学校长曾凤蓉以“通政·海峡少儿交响乐团”为例作美育案例报告——《小学生交响乐团建设的实践与探索》，亦入围国赛。
通政·海峡少儿交响乐团成立于2012年9月，是泉州市首个少儿交响乐团，现有乐团成员70余人，梯队成员400余人。作为一个成立仅六年的交响乐团，通政·海峡少儿交响乐团究竟有何魅力能脱颖而出入围国赛？
乐团日常训练。团员自觉训练 真正爱上交响乐
今年11岁的林子鑫，戴着眼镜稍显清瘦，学习小号快两年，是通政·海峡少儿交响乐团里的小号首席。每天除了学习，他把大量的时间都用在练习上。因为喜欢，他从未感觉到累。
“我们乐团代表学校去省里比赛，并入选全国赛，我们现在正在做准备。”讲起学校乐团，林子鑫一脸自豪。
但林子鑫也透露，刚开始练习《法兰多拉舞曲》，还是遇到了不小的挫折。“这个曲目高潮部分的节奏太快，有点难跟上。”但他并未气馁，而是主动寻求解决的办法，
“学习小号基本功非常重要。”林子鑫想起老师课上讲的话，便不断地练习长音、吐音、连音等基本功。渐渐地，他发现问题迎刃而解，十分高兴。
与林子鑫一样，乐团小提琴首席杜琳瑄也喜欢练习，她最喜欢与其他小提琴手一起交流学习心得。“练习是一件开心的事，我们每天都很期待排练。”
杨凯烨每天晚上都会花一个小时练习老师教授的曲目。加强日常交流 家长和孩子携手成长
“功夫在平时，绝不搞突击”，这是乐团成立之初就确定的训练要求。每天下午，乐团班都会有一节音乐小课，专业老师授课，而回家后，孩子们也需要练习半个小时到一个小时。
“乐团的成长和孩子们的进步，都离不开家长的配合。”曾凤蓉介绍，乐团团员的家长们一有空就会来旁听音乐课，在老师点评时，家长会一一记下孩子们不足之处，并督促改正。
家长们和老师还特地建了一个群，每天在群上进行交流。郑女士的儿子杨凯烨是乐团大提琴手，每天晚上回家他都会花一个小时练习老师教授的曲目，“我会把他拉的曲子录成视频，发到群里让老师点评。”郑女士每次都会第一时间把老师的意见反馈给儿子。
“自从儿子加入乐团后，我发现儿子长大了不少，学习也更加自觉了！”郑女士表示，在儿子身上发生了不少变化，而她自己也正与儿子一同成长。
乐团演奏现场。梯队接力培养 让交响乐走入百姓家
“孩子是有流动性的，所以我们学校乐团实行‘1+X’梯队接力培养模式，1指的是校级乐团，X指的是各年级乐团班。”曾凤蓉介绍，学校一到六年级有6个乐团梯队班，低年级的学生可在乐团班选择一种乐器进行学习，直到四年级通过考试考入乐团，以“老带新”的模式进行交接。
好苗子也需好老师。“我们本校从事艺术教育的老师有19名，此外还外聘教师30人。”曾凤蓉表示，乐团的发展离不开泉州市歌舞剧团与交响乐团等共建单位的支持。学校希望通过教学能让交响乐走入寻常百姓家，让更多孩子喜欢交响乐。
“这次参赛曲目《法兰多拉舞曲》很有难度，从9月份到现在，师生一直并肩作战，一心投入到排练中。”曾凤蓉告诉记者，为备战福建省第六届艺术节，团员们抓紧练习，经过两个月的辛苦排练，最终，《法兰多拉舞曲》惊艳亮相，赢得掌声与鲜花，也赢得在全国舞台展示的机会。
六年来，作为学校文化传播者，通政·海峡少儿交响乐团除参加各种比赛和艺术交流外，还多次参加艺术公益活动，用音乐与自闭症儿童交流。乐团如同一艘巨轮，载着有音乐梦想的孩子在艺术海洋中缓缓前行，也逐渐成为泉州市通政中心小学的一张新名片。(完)
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