速看！海沧成立7个教育集团~
8月27日下午
在海沧区教师进修学校
海沧7个教育集团正式成立
（教育集团也称“紧密型教育共同体”）
这意味着海沧教育
集团化办学全面赋能
一个更具活力、更高品质、更大格局的
教育图景
正在海沧徐徐展开
海沧能成为福建省教育强区，成为厦门岛外基础教育的一面旗帜，有其发展的历史经纬。今天的集团化办学，就是要进一步扩大优质教育资源覆盖面，持续提升区域优质均衡水平。
集团化办学，在海沧有其探索的过程
近年来，海沧教育通过体制机制创新，强优势补短板，走出了一条越来越开阔的发展道路。
对内，海沧教育改革创新，加强本土化培养。延奎实小、天心岛小学、区教师进修附校等“土著”群体，已然是海沧基础教育的优秀代表。值得一提的是，近年来，延奎实小走出了5位全省或全市成绩最好的高考生。
对外，海沧教育嫁接北师大、华中师大、东北师大和“一双外”等优质资源落地合作办学，孕育出更多的教育龙头校。
为实现教育资源优质均衡发展，让龙头校发挥龙头作用，海沧区教育局早在2018就启动了学区化办学，从最初一个学区发展到2020年的五个学区，随后又启动了学区与小片区的整合叠加，可以说，从学区化到如今的教育集团全覆盖是一个有意识推动的进化过程。
经过“内外”兼修，近年来，海沧区的中考成绩位居厦门岛外四区首位。
在优质学校的辐射带动下，海沧区一批优质教育集群层出涌现。去年12月，北附学校教育集团（一校五区）率先开启海沧教育集团化办学新征程。链接：福建这个教育强区放大招了！
今天与会的老师们认为，集团化办学是提升海沧办学品质的重要推手，具有引领示范作用，也积极回应了现阶段人民群众对优质教育不断增长的需求。
推进集团化办学改革，是海沧破解优质教育发展不平衡不充分难题的主动选择。我们要统筹一盘棋，实现教育质量的整体提升。
——海沧区教育局有关负责人
一子落可满盘活。海沧区探索覆盖基础教育的集团化办学模式，可打破彼此“壁垒”，提高基础教育办学的融合度、粘合度，探索建立完善基础教育“全链条”体系。
业界人士认为，这意味着海沧的优质教育资源真正实现了从“蜗居”中解绑，可以在更广阔的天地间大展拳脚，带动区域教育内涵式发展。
其实，紧密型教育共同体，海沧早有试水。如今发展集团化办学，最终目的是让海沧的每一个学生享受高质量的教育。
早在2020年12月，在海沧区教育局的指导和支持下，东瑶学校与双十海沧附校正式结成教育联盟，就此开启了两校在管理机制、人才培养、教学科研等方面的长期深入合作交流。
资料图
东瑶学校校长蔡坤耀说，与双十海沧附校牵手，对学校带来的影响是全方位的。学校有80%的老师是最近两年新入职的，他们通过双十海沧附校师资的柔性支教，在专业成长、备课水平、文化内涵等方面都有了长足的进步。
这些进步又深刻地体现在教学成效方面，比如今年小中考，我们学校的生物成绩名列全区第二名。——蔡坤耀
紧密型教育共同体（教育集团）牵头校负责人代表——延奎实小校长易增加发言。
对于紧密型共同体，延奎实小孚中央分校校长刘惠清也深有体会。作为“延奎系”的一员，从学校投入使用开始，孚中央分校就深受延奎实小影响。比如校本课程研发、师带徒模式的专业成长……孚中央分校的确获取了牵头校加持的力量。
如今，芸美小学也改成了延奎实小芸美分校，这不是简单的校名聚拢，而是一种教育聚合裂变的方式。
紧密型教育共同体（教育集团）成员校校长代表——海沧区第二实验小学书记、校长吴志坚发言。
近年来，海沧教育曾经的低洼地带，也走上顺势爬坡的良好势头。在与华中师大合作办学之前，华中师大海沧附小只是一所寂寂无名的村小——囷瑶小学。如今，该校有效破解了城乡教育差异化的瓶颈问题。通过集团化办学，华中师大海沧附小可以在更高的位置奋发有为。
海沧教育的进步是看得见的。以我女儿为例，小学是在民办学校建美小学就读，随后到华中师大海沧附中读书。我想都不敢想，她今年中考成绩很不错，进了厦门外国语学校。现在海沧启动集团化办学，对外来务工子弟来说，是一个大大的福音。在这里，我们要感谢海沧教育，感谢老师们的辛苦付出。
——家长方先生
区教师进修附校是牵头校之一，这对我们来说也是一种鞭策，面对“集团”内的兄弟校，我们必须做好自己，才能起到更好的带头作用。
——海沧区教师进修附校校长戴曙光
创新办学体制机制，实施集团化办学，是贯彻落实党的十九大和全国教育大会精神，落实《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》等国家文件精神要求的重要举措。
我们相信，随着文化塑造、品牌创建、队伍建设、管理创新、质量提升等方面整体推进，放大优质教育资源，促进教育成员校全方位的良性互动和教育教学水平的均衡发展，集团化办学可以让更多的学生，真正享受到教育集团成员校优质均衡发展的成果。
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资料：海沧区教育局
