民生无小事　枝叶总关情

——学习《习近平在福州》采访实录心得体会

　　认真学习《习近平在福州》采访实录，通过受访人的翔实述说，我深刻感悟到习近平总书记在福州工作期间的坚定信念、改革思维和务实作风，由此追本溯源，进一步深化了对习近平新时代中国特色社会主义思想的认识和理解。习总书记在福州工作期间，处处以人民为中心，彰显了心系百姓、关注民生的赤诚情怀，生动诠释了共产党人的初心和使命。党的十八大以来，党中央把保障和改善民生摆在更加突出的位置，我们在习总书记长期主政过、实践过的地方工作，更应传承和弘扬习总书记的改革思路、工作作风、为民情怀，以永远在路上的定力，秉持“赶考”之心，努力交出一份硬实的“为民”答卷。

　　让“病有所医”的答卷更暖心。今年新冠肺炎疫情暴发后，党中央把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，科学决策、精准防控，凝聚起万众一心、共克时艰的强大力量抗击疫情。习总书记强调，这次抗击疫情是对国家治理体系和治理能力的大考，要健全国家公共卫生应急管理体系，提高应对突发重大公共卫生事件的能力水平。为此，我们要放眼长远，加快补齐短板和弱项，持续推进“健康福州”建设，用组合拳增强居民健康保障，确保居民主要健康指标在全省居于前列；深化国家区域医疗中心建设，促进医疗资源均衡合理配置；驰而不息深化医改，深化公立医院综合改革、医保支付制度改革、药品耗材采购方式改革，创新医联体、医共体运行体制机制，完善医疗服务价格动态调整。

　　让“幼有所育”的答卷更周全。回望2019年，学前教育领域的改革，既有历史旧账要补，也有现实发展要做。高质量实现幼有所育，需要因地制宜，构建多元化、多层次的服务体系，特别要探索发展婴幼儿照护服务和普惠托育服务试点工作；要准确分析把握未来一个时期入园需求，坚持政府主导、公益普惠原则，优化幼儿园布局，加快小区配套幼儿园治理，提升学前教育普惠率与公办学额覆盖率，实现广覆盖、保基本、有质量。

　　让“学有所教”的答卷更优异。当年习总书记支持我市通过“弱弱联办”“强弱联办”等举措解决农村学校薄弱问题，这些政策始终贯穿着教育公平的理念。现阶段教育发展进入了新时代，我们立足于新的时代方位和使命，要更加牢固地站稳教育改革发展的人民立场，把教育这一最大民生实事办得更有质量、更有成效。要着力扩大教育资源供给，扩大中小学学位供给，推动特教资源中心及普通学校特教资源教室建设；着力提升教育质量，重点开展优质教育资源引进、辐射工程、教育研训机构提升工程，提升薄弱学科教研水平，推动全市中、高考成绩在整体抬升基础上，“头部”更加突出；着力加强教师队伍建设，坚持严管厚爱，切实为教师“减负松绑”、提高待遇；着力优化教育体系，深化体制机制改革，创新各层次各类型职业教育模式，引导市属高校提升教科研软实力和人才培养水平。

　　“保障和改善民生是一项长期工作，没有终点站，只有连续不断的新起点”，我们要坚持把人民群众的小事当作自己的大事，从人民群众关心的事情做起，从让人民群众满意的事情做起，带领人民不断创造美好生活。