校党委召开理论学习中心组学习（扩大）会议
9月30日下午，校党委召开理论学习中心组学习（扩大）会议，深入学习习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神以及党的十八大以来习近平总书记关于教育的重要论述精神。校领导、校两委委员、二级单位党委书记、机关及直属单位主要负责人参加会议。会议由校党委副书记、校长童昕主持。
会上，校党委副书记章正样、副校长何仕结合学习体会，分别做了主题发言。章副书记围绕如何抓好教师队伍的思想政治工作，分析了当前高校教师队伍思想政治工作存在的问题。强调加强和改进高校的思想政治工作，要把教师思想政治工作当成重中之重，要认真把好教师入口关，要进一步落实全员育人，要高度重视教师思想政治工作，要切实加强教师思想理论学习，要引导教师做以德立身的典范，要加强对教师队伍的管理。何副校长结合学校实际，从人才培养的视角，指出落实习近平总书记提出的培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的讲话精神，要做到“三个毫不动摇”：要毫不动摇地坚持政治引领，坚定学生的理想信念；要毫不动摇地加强学习引领，练就学生过硬本领；要毫不动摇地拓展素质引领，锤炼学生的担当精神。
会上，教务处处长张积林、马克思主义学院党委书记、院长杨伟才、汽车与机械工程学院副院长黄卫东结合学习习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神以及党的十八大以来习近平总书记有关教育的重要论述精神，分别围绕强化课程思政建设、思想政治理论教师的初心和使命、开展实践教学等方面做了交流发言。
童昕校长做了总结讲话。强调学习贯彻落实全国教育大会和习近平总书记重要讲话精神是当前的重要政治任务。童校长就全力抓好习近平总书记重要讲话和大会精神的贯彻落实提出了四点要求： 一要 切实提高政治站位，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想统领学校工作。 童校长强调要通过学习切实提高政治站位，增强政治责任意识。要牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，践行“两个维护”，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕培养社会主义建设者和接班人这一根本任务，扎实做好坚持办学正确政治方向、建设高素质教师队伍和形成高水平人才培养体系三项基础性工作，并要求党员领导干部要带头学、系统学、联系实际学。 二要聚焦立德树人根本任务，打造思想政治工作的坚强堡垒。 一是在学生思想政治工作上下功夫，着力在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上出实招，把注意力更多地向提高教育教学质量聚焦，将立德树人融入思想道德教育、文化知识教育和社会实践教育各环节，贯穿于学科、教学、教材、管理各体系，积极推进课程思政，促进思政教育与专业教育有效融合，努力构建德智体美劳全面培养的教育体系。二是在教师思想政治工作上下功夫，把教师队伍建设作为最重要的基础工作，不断加强和改进教师思想政治工作。完善师德建设制度规范，引导全校教师以德立身、以身施教，恪守职业道德规范，坚定教书育人的情怀和爱岗敬业的定力。 三要持续深化内涵建设，推进“三大目标”任务落地落细落实。 童校长指出当前学校正处在加快推进“三大目标”建设、实现深度转型发展的关键时期。为此，要抢抓发展机遇，自觉将学校发展放在区域行业战略布局下去谋划和推动，不断优化学科专业布局和人才队伍结构，厚植学校在重点领域和关键环节的优势与特色。通过全面深化综合改革着力破除制约“三大目标”建设的体制机制障碍，不断激发内在活力、内生动力；要持续释放人才创新资源，进一步完善以质量为导向，有利于教师潜心从事教学科研的评价体系建设，为教师发挥作用提供良好条件保障；要深化办学模式、管理体制和保障机制改革，团结和带领全校干部师生勇于担当、敢于作为，不断提升学科水平，着力加强人才队伍建设，全面提高服务经济社会发展能力，推动学校各领域各方面工作质量及工作效率大幅提升。 四要抓紧抓实党建工作，全面提升办学治校的基本功。 童校长强调学习习近平总书记的重要讲话精神。要切实履行好管党治党主体责任，加强党的领导和党的建设，落实好党委领导下的校长负责制，坚持发挥党委把方向、管大局、作决策、保落实作用，通过加强思想政治和业务学习，不断增强校院两级党委班子对高等教育发展规律、教育教学规律、科学研究规律、大学治理规律的研究和把握能力。要切实发挥好党委在意识形态工作中的牵头抓总作用，坚持将意识形态工作、党的建设工作，与推动学校人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新等工作共同谋划、共同部署、共同推动。要深入推进全面从严治党，推动党建工作与各单位中心工作统筹结合、同频共振，强化领导班子和党员干部的担当精神，激励全体干部履职尽责，根据中央和省委的部署，把握好工作要求，做到贯彻落实工作要“新”，学习宣传贯彻水平要“高”，落实践行要“实”，学理阐释要“深”，“转时态”“转语态”“转状态”“转心态”，营造风清气正的良好政治生态，为建设“高水平、示范性、应用型”大学提供坚强的组织保证。（宣传部）
