寻找身边的好学校：明溪县城关中学立德树人全面发展办人民满意的教育

　　明溪县城关中学是明溪城区唯一一所初中，学校创办于1995年8月，占地面积30601平方米，建筑面积15417平方米。学校现有43个教学班，在校生1951人，166名教职工。现有中学高级教师28人，一级教师80人，县级以上骨干教师76人。学校于2011年通过省标准化学校验收。

　　学校以“彰显特色、提升内涵”为目标，发展教师、追求优质。学校关注教师专业发展，以“项目研修”为标志的校本培训、竞赛扎实而富有实效；以关注学生自主学习的“六环节”教法探究取得积极进展；以规范汉字书写为代表的教学特色逐步形成；以球类为代表的体育教育在省内崭露头角。

　 　一、队伍建设卓有成效

　　 1.加强班子建设，发挥带头作用

　　我校始终重视领导班子建设，定期组织领导班子学习、讨论和交流，要求与时俱进，及时了解党的教育方针政策，提高业务理论水平；要求树立全局意识，发扬团队精神，认真履行职责，明确分工。发扬民主集中制原则，把好领导班子的决策关。学校管理不搞“一言堂”，遇到重大事件及时通报，重大决策集体研究，做到群策群力，集思广益。

　 　2.加强师德建设，提高育人水平

　　学校遵照《中小学教师职业道德规范》要求，强化班子队伍和教师队伍建设，不断完善各项管理制度，修订完善了《城关中学班主任工作考核细则》《城关中学教师年度量化考核办法》《城关中学中、高级教师职务年度量化实施细则》《城关中学教职工绩效工资考核方案》《师德师风建设活动方案》等一系列制度，将师德师风作为教师工作绩效评定考核的硬指标。近一年来，吴玉忠校长被三明市授予优秀校长称号，1位教师被授予市优秀教师称号，10位同志被评为县优秀教师，10位同志被评为县优秀班主任，8人被评为县教育工委优秀共产党员等。

　　 3.积极鼓励教师参加各类培训，提升自身素质

　　通过进修、技能培训、参观学习等方式，采取请进来、走出去的办法，组织教师外出听课、举办专题讲座等各类学习活动，先后邀请了福建教育学院于文安教授、莆田教师进修学院黄荔军院长、福建省名师送教讲师团、三明市刘菊春名师工作室成员到我校讲座、送教、送培，邀请厦门疯狂英语专家团到我校讲学，认真做好到农村学校的送教下乡和开展同题异构活动；由上级主管部门组织各级各类干部、教师培训，学校始终全力支持，按政策予以全额报销。建立了符合学校实际的全员学习制度、教师能力建设制度、校本培训制度以及合理的教师聘用、工作考核与奖惩制度，形成了有利于教职工学习成长的激励机制。

　　 4.落实交流制度，均衡师资配制

　　学校认真落实《明溪县城乡教师支教交流工作实施意见》，充分发挥基地学校的示范作用，开展片区教研、结对帮扶、送教下乡、教学开放周等活动，相互交流，共同进步，促进了城乡学校的同步发展。

　　 二、道德教育扎实有效

　　 1.加强德育环境建设

　　学校高度重视德育环境建设，充分发挥环境的育人作用。每年投入专项资金订阅新书和报刊，建立了校园宣传栏、文化长廊、班级板报栏、团队专栏、校园广播站和校园网，在教学楼、宿舍楼醒目的地方挂名人名像、名言警句、学生作品，在校园网开通班级博客，让学生在优良的德育环境中得到潜移默化的教育。积极开展团队活动，开展社区共建工作，推进开放办学；办好一年一次的校园科技文化艺术节、校运会；重视特殊生、学困生的帮教，认真做好留守孩心理教育；通过优秀学生、三好生、优秀班干、优秀团干、优秀班级、文明班级、校园十大之星的评选，设立学生学习进步奖，营造校园蓬勃向上的育人氛围，使学校德育工作生机勃勃，卓有成效。

　　 2.注重养成教育，培养学生良好的行为习惯

　　养成教育是德育的根基，也是树立文明之风的根本途径。我校以学生仪容仪表为抓手，狠抓学生日常行为规范管理，学校专门成立了仪容仪表检查小组，负责学生的文明礼仪教育和仪容仪表检查。通过学校检查小组督查、年级班级自查、学生督导队协查三管齐下，使学生的精神风貌得到较大改观。

　　 3.广泛开展创先争优活动

　　为了树立文明风气，提高文明素养，我校制定考评细则，开展文明班级和文明宿舍评比活动，考评工作坚持做到有制度、有标准、有评比、有奖惩。同时，为了真正落实二十字公民基本道德规范，鼓励学生全面发展，我校开展十大校园之星评选活动，每学期进行表彰奖励。同时，每学期开展优秀学生干部、三好生、优秀宿管干部、文明班级的评选活动；每学期制作一期教师风采、学生风采，宣传名师、优秀学生的主要事迹。这些举措，大大提高了学生的道德修养，促进了校风的良性发展。

　　 4.坚持内外结合，形成育人合力

　　一是课内与课外结合，课堂上结合学科特点，对学生进行思想品德教育和行为规范的教育，培养优秀学生入团，认真开展优秀个人和先进集体的评选工作，并及时表彰，用学生身边的优秀事迹来教育人、鼓励人。二是校内与校外相结合，校外重视发挥政法部门和家庭教育的功能，形成“三位一体”的教育合力，坚持聘请派出所干警、法制副校长，定期为师生作法制教育报告，每学期全校组织召开一次家长会，充分调动家长力量配合学校开展教育教学工作。

　　 三、教学质量稳步提升

　　 1.全面实施素质教育，促进学生全面发展

　　学校坚持全面发展，树立正确质量观，以教育为中心，以全面发展为主线，认真执行《课程计划》、校历和作息时间安排，开足课时，开齐课程，合理配备师资力量，对各年级都能统筹兼顾。学校的行政领导下段蹲点挂班，协助班主任、科任教师做好班级工作，挂包特殊生，形成教育合力，促进素质教育实施。

　 　2.全面落实学校的发展规划，制定切实可行的教学工作计划

　　学校的各项教学工作目标、管理保证措施全面、明确，各项考核制度健全、科学，各种规章制度、岗位职责、业绩考核标准完备严谨，各项检查、考核到位、认真。每学期，学校定期召开教学工作会议，定期检查教师工作手册、教案、学生作业、学习笔记两次以上，学校领导深入课堂听课，认真指导教学工作，及时反馈听课意见，课堂教学质量不断提高。各教研组认真备课、教研，每学科每星期指定一天为学科教研活动日，做到每次活动有主题、有中心发言人、有记录。学校定期检查，定期总结。由于上下重视，措施有力，检查督促到位，集体备课的针对性和实效性有了明显提高。

　 　3.坚持以教学为中心，向教学过程要质量

　　学校遵循教学规律，狠抓教学常规管理工作，注意抓好备课、授课、作业批改、辅导、考试五个环节，使教学工作处于良好运行过程之中。学校积极推进基础课程改革，通过多媒体教学、实验教学、信息技术教学等手段的运用，以及校本教材和教学评价的改革，不断提高课堂45分钟效益，努力培养学生的创新和实践能力。近几年来，学校的教学质量有较大提高，中考报考率、毕业率及考上高一级学校学生数逐年上升，中考综合比率均位居全县首位。

　　 4.积极开展教科研工作

　　在校内，学校定期开展教学设计比赛、经典五分钟课堂导入、教师片段教学比赛、同题异构公开周、优质课评比、观摩课讲评、示范课指导、教学公开周等教师业务素质考核专业化活动；聘请名师、专家学者、教研员到学校做具体指导，及时引入先进的教育教学理念，不断提高解决实际问题的能力，促进教师的专业成长；规定每个教师每学期必须听课15节以上，开公开课1节以上，每学年至少撰写一篇教育教学论文。在校外，学校积极组织教师参加各级各学科的观摩、比武活动，共有60多位教师获奖。深化教育科学研究，走科研兴校之路。为搞好课题研究与开发工作，学校制定了《课题管理办法》，加强了对课题研究与开发的过程监控。同时，学校加大各类课题的申报工作，两年来，我校共有15个省、市、县课题，其中6个已结题，另有9个课题（省级1个、市级1个）处于实施阶段。

　　 5.打造体育特色品牌

　　学校组建10多个学科兴趣小组，抓好个性培养，发挥学生特长，学生的综合素质不断提高。把田径和排球作为创建体育特色的重点项目，从七年级开始，层层选拔，有组织、有计划地进行针对性训练。近几年来，我校运动队在各级各类比赛中均取得较好成绩，先后获得三明市中小学女子篮球联赛第二名、三明市田径运动会中学组团体亚军、福建省中小学生篮球联赛初中女子组第四名、福建省中小学生排球联赛初中女子组第四名、2013年福建省青少年排球锦标赛暨中学生排球联赛（男子初中组）第四名等荣誉。在全县中小学学生田径运动会比赛中，我校代表队年年获得团体总分第一名的好成绩，为上级运动队和高一级学校输送了一批体育拔尖人才。

　　光荣与梦想同行，泪水与汗水铸就辉煌。3年来，我校先后获“三明市实施素质教育工作先进学校”“三明市教育系统先进教工之家”“三明市文明学校”“三明市未成年人思想道德建设先进学校”“三明市教育系统创先争优先进基层党组织”“福建省汉字书写教育特色学校”等荣誉称号。

　　“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”团结务实的城中人，用自己的智慧和汗水铸就了今日的明溪初中品牌。我们完全有理由相信，充满无穷活力和魅力的明溪县城关中学，必将承载全校师生的宏伟梦想，乘风破浪，扬帆远航，驶向更加灿烂辉煌的明天！