曾诗志：30年坚守村小无怨无悔

　　临近期末，曾诗志老师忙着为学生补缺补漏，前段时间参加南平市教育系统教师先进事迹巡回报告会，耽误了部分课程，他要利用期末复习时间帮学生把知识补上。

　　华桥乡古林小学是光泽县最偏远的村小之一，曾诗志是这所学校的校长，从县城到古林村有60多公里，需要出省跨县，绕经江西省资溪县城才能到古林。因交通不便，外地教师不愿进山，本地老师又不愿久留。曾诗志也是在这个小山村里长大的，他七岁那年，村里盼来了一位从省城来的知青老师，村里人对这位有知识、有文化的省城老师特别敬重，平时自家有什么好吃的都会先想到他，逢年过节家家户户都争着请他吃饭。看到村里的人对老师如此敬重，曾诗志心中产生一个想法：长大后也要当一位好老师，不仅有知识，受人尊重，更重要是让家乡的孩子有书读。

　　为了实现梦想，曾诗志学习刻苦努力，终于以优异的成绩先后升入了乡中学、县一中。但遗憾的是1985年高考时他没能如愿考上师范学校。此时，古林村的校长询问他是否愿意到学校代课，工资每月26元，但每月只能拿到16元，另外10元要等到年终才发。想到村里缺老师、孩子渴望求学的眼神，他欣然接受了邀请，成为一名代课老师。

　　为了当好代课老师，他不仅努力地做好教育教学的本职工作，还利用业余时间努力提升自己的业务水平和文化知识。经过努力，他于1992年考入了南平师范学校，实现了当一名公办老师的梦想。师范毕业分配之时，很多同学都选择到闽南等发达城市工作，而他却毫不犹豫地回到了养育他的偏远家乡古林村执教。他说，他希望家乡的孩子也能受到好的教育，将来走出大山，做个对社会有用的人。由于学校条件差，公办教师少，曾诗志不仅要教高年级的课程，还要身兼学校里的其他工作，但他从没感觉自己吃亏受累，反而一心扑在教育事业上。在不懈的努力下，他所教的班级教学质量、学生升学率都名列全乡村小前茅。

　　2000年，他挑起了校长这副重担，面对古林学校地方偏远，交通十分不便，经济又落后，加上1997年代课教师全部清退，一时造成教师严重缺编。如何争取师资，稳定队伍成了他最大的心病。但他没被困难吓倒，缺教师，他邀上村干部跑教育主管部门要，后来又争取外地老师来轮岗。为了让来校教师留得住，他一心为教师着想，甘愿当教师的勤务兵。为了方便外地教师周末回家团圆，他把外地老师的课程往中间挪，并尽量少安排，碰到教师有急事，他主动为其代课，有时教师没车回家，就骑摩托车送他们，逢年过节，其他老师都回家了，他却一人以校为家。学校灯坏了，水龙头坏了，房子漏雨了，他都自己义务去修，从不计任何报酬。

　　为了改善落后的办学条件，他争取到增盖三间平房教室的资金，但为了学校长远发展，他建议村里把平房改建成楼房，可村里当时经济困难，拿不出钱。为了学校的发展，他毅然以个人的名去银行贷款8800元，帮村里垫付工资。当时好多亲朋好友都说他傻，到时村里还不了怎么办？他说，只要学校能盖起，其他以后再说。资金解决了，征地又遇到麻烦，为此，他逐户上门做工作，并充分利用自己的人脉优势，三个月后终于征好地基。2002年，一座两层的教学楼终于盖好了。2012年，他争取到2万多元资金，建成了标准化篮球场，使学生有了活动场所。2013年，又建成了一幢两层楼的教师周转房，今年又争取了10多万元资金维修教学楼及围墙，学校的环境越来越好，师资也相对稳定，教学质量也得到很大的提升。

　　由于工作认真踏实，上级主管部门多次想调他到中心小学任教，村民听说后，纷纷前来挽留：“曾老师，你走了学校怎么办？”几个家长也特意赶到学校说：“曾老师，你不能走，本来我们村老师就难调进来，你一走孩子怎么办！”孩子们也说：“老师您别走了，我们就喜欢您教我们……”老支书、家长们、学生们，一句句肺腑之言，一股股暖流涌上了他的心头，他打消了走的念头，就这样一留就是十几年。这么多年，他也多次被乡县评为“优秀教师”，今年还被评为福建省“实事助学基金杰出教师”，并在南平市教育系统教师先进事迹巡回报告会上演讲了自己的事迹。