让更多孩子暑期走进新时代文明实践

　　“今天志愿者陈凤老师来这里教我们学面塑，我打算做十二生肖，现在还有马、羊没有做完。”薏品田园社区新市民丁媛说。兴仁市薏品田园社区是2016年新成立的社区，社区居民都是来自兴仁市各乡镇的易地扶贫搬迁群众，身为文明实践工作志愿者的陈凤决定利用自身特长，在新时代文明实践站开办面塑技巧免费培训班，让易地扶贫搬迁安置区的孩子们放学后、周末和节假日都能到培训班里来学习面塑技艺。（7月25日中国文明网）

　　孩子们也是新时代文明中心的主人，让孩子们在假期中走进新时代文明实践中心，开展各种活动，对于孩子来说，这个暑假注定不寻常。对于参与教学的志愿者老师来说，也是受益良多。就如志愿者陈凤老师所言：作为一个志愿者老师，来这里教易地扶贫搬迁的孩子，帮助这些留守儿童过一个有意义的暑假，感悟传统非遗的魅力，自己的努力也就没有白费。

　　让更多孩子暑期走进新时代文明实践，需要地方充分利用好这一教育阵地。在推进新时代文明实践中心建设过程中，地方如果能把新时代文明实践中心打造成乡村孩子、留守儿童的精神家园，培育践行核心价值观、丰富活跃孩子们文化生活、搭建科技咨询宣讲平台、持续深入开展移风易俗等重要指导，孩子们的暑假才会更加有意义。

　　当然，要利用假期，让更多孩子走进地方上的新时代文明实践中心，除了要有志愿者专门指导外，学校也要配合地方共同将此事办好。在日常假期中教育为孩子纳入规则教育，而非简单开几场课，做几场活动，要摒弃“做样子”，这样新时代文明实践中心才会真正成为孩子们学习的好场所，平时能自觉将新时代文明实践中心所学所见当成成长的养料，比如学习传统文化，学习法律基础教育，交通规则教育，环境保护教育，安全常识教育等内容，开展暑期阅读活动，培养爱家乡的情感，这样孩子们在这里才会有事做，有收获。

　　让更多孩子暑期走进新时代文明实践，可以着力抓好示范点打造，以点示范、以点带面，尤其要请优秀志愿者、道德模范等作为孩子们的老师，让孩子们积极参与乡村的各项有意义的活动，比如垃圾分类，非遗传承，移风易俗等，这样才能营造留守儿童人人都参与乡村新时代文明实践活动的浓厚氛围，全面提升留守儿童的精神风貌。（福州文明办 黎昌）