教育部重点课题召开成果展示会

　　近日，尤溪第一中学老师林京榕主持的全国教育科学“十三五”规划2016年教育部重点课题“高中生数学核心素养培养的策略与评价”第一次成果展示会在厦门市第十中学召开。

　　学生数学核心素养的形成和发展已成为高中数学学习评价的重要内容，也是正在修订的《普通高中课程标准（数学）》的设计宗旨。教育部重点课题“高中生数学核心素养培养的策略与评价研究”聚焦为了推进广大数学教育工作者对数学核心素养的理解及相关试题的命制与评价，力图促进修订后的课程在未来的顺利实施。立项以来，课题组聚集了我省一批中学数学名师、骨干教师等，在福建师大数学与计算机学院副院长、博士生导师陈清华教授等专家引领下，采用调查研究、课堂观察、案例分析等方法，从课程内容、课堂教学到评价标准的制定等方面，开展了扎扎实实的研究，教师根据课题研究计划，课题组已进入第一次成果汇总阶段。

　　展示会上，陈清华《一道数学建模试题的设计历程》讲座重点介绍：六大核心素养中的数学建模、数据处理两大素养，用一道数学题的建模过程，具体阐述数学核心素养在其中的渗透；对数学教学过程中的十一个注意点，总结为十分受用的“12333445566”；对未来高考时间、题型、考察内容的趋势做了重要分析。

　　福建省教育学院特级教师王钦敏，具体介绍数学六大核心素养及数学精神文化的界定、疑议、辨析，让大家更清晰地认识什么是数学核心素养。以及福建师大郑雪静博士、厦门市教育科学研究院福建省学科教学带头人陈智猛等分别以“福建高中生数学核心素养水平测试数据分析与思考”、“落实数学核心素养培养的教学与考查研究”等为题作研究成果展示，他们结合大量的教学案例分别对高中核心素养相关内容做了详细解读。

　　成果展示结束后，会议进行自由发言和多向交流，与会专家对研究成果进行高度评价，对课题的展望提出指导性的建议，实时优化课题研究预案，激励全体课题组成员再接再励，深入开展后继研究，有效促进我省的中学数学教育改革，并期望能对高考数学标准的导向性改革能有促进作用。