教育贵在执着追求与不懈努力

　　10月下旬起，灌口中学将接受省一级达标校的检查验收。带着几分喜悦，围绕教育均衡与灌口中学的跨越发展这个话题，专访了灌中校长、厦门市劳模王阳灿。

　　 教育工作者贵在坚持增强教育的自觉

　　王阳灿认为，一个学校的发展，首先要靠教育的自觉。教育自觉指的是每一位教育工作者对教育事业的热爱和执着追求，作为一名校长首先应该做到对教育事业的热爱、对全体师生的热爱；作为一名教师也是应该首先做到对岗位工作的热爱、对全体学生的热爱。王阳灿举例说，厦门一中派出退休老校长林安怀，他八年如一日地穿梭于合作办学的道路上，不断传递着一中总校百年文化来浇灌灌口中学师生，这就是一名老教育工作者对教育自觉的典范，还有一中派出的学科指导教师和灌中一大批优秀的教师的合作也洋溢着这种教育的自觉。

　　 教育工作者贵在坚持提升教育的智慧

　　王阳灿认为，既然教师是人类灵魂工程师，是辛勤的园丁，那么，这就要求每一位教育工作者要具有渊博的知识和深厚学科素养，才能真正做到教书育人、答疑解惑、启迪学生。不管你是校长还是教师，都必须坚持学习、坚持实践，做到一日三省吾身，不断地感悟到教育的真谛，提升教育的智慧。

　　 坚持学校发展教师、教师发展学校的办学之道

　　王阳灿以灌口中学的成长进步为例，指出办好一所学校的关键是教师，教师必须在教与学的工作中不断成长，校长要为教师的发展创设各种平台。几年来，灌口中学坚持“六改”：改革学校管理，推进学校管理规范化、精细化；改造、建设教师队伍，促进教师精神的培养和专业化成长；改进课程管理，全面推进素质教育及高中办学的多样性；改善生源结构，提高学校高中生源质量；改变不利于学校发展的校园落后现象，展现诚信、创新、和谐、奋进的良好精神面貌；推进改扩建校园工程，完善办学条件。现今，灌中培育了一大批优秀的中、青年教师，从而推动了学校争创福建省一级达标校工作。