学习强国APP2019.11.1：福建工程学院：践行教育扶贫初心，助力藏族学子成长成才
福建工程学院：践行教育扶贫初心，助力藏族学子成长成才
2019级藏族新生旦增母亲为校领导披上洁白的哈达
2019年9月7日，是福建工程学院新生报到日子，当天，广告学藏族新生旦增在父母的陪同下来校报到，巧合的是，在迎新现场碰到了学校领导，旦增父母在听完校领导为他们介绍的学校关心关爱藏族同学的相关举措和育人特色后，当即从自己的行李中取出洁白的哈达双手为校领导披上，他们激动地说：“把孩子放在福建工程学院，我们很放心！”
教育扶贫是打好脱贫攻坚战的重要举措，一直以来，学校把关爱藏族学生成长成才、助力少数民族地区脱贫攻坚作为学校立德树人工作的重要内容。自1992年学校举办首届西藏班以来，教育援藏工作已经走过了27个春秋，培养的藏族毕业生在雪域高原基层一线就业，正如一朵朵美丽绽放的“高原格桑花”，为西藏的经济建设和社会发展做出了贡献。“不忘初心，牢记使命”主题教育开展以来，校党委聚焦藏族学生的发展需求，服务国家战略，助力脱贫攻坚，在学校“五个三”资助育人典型经验的工作基础上，形成了“关爱联动连心，培育民族英才，促进民族团结”的育人氛围，关爱联动、教育扶贫的做法深受好评。
开展理想信念教育，为“高原格桑花”植入红色基因。学校专门针对藏族学生实施“红色领航”计划，开展理想信念讲座、成长励志分享会、爱国主义教育基地参观为主要内容的“红色加油站”党建专题教育，对有意愿向党组织靠拢的藏族学生早发现、早培养，学校87%的藏族学生提交了入党申请书，50%的藏族学生成为入党积极分子。校党委詹松青副书记利用暑期亲自带领相关职能部门前往西藏、新疆等高海拔地区看望慰问学校光荣入伍戍边的藏族学生，勉励他们在吃苦耐劳、保家卫国中磨砺意志、锤炼品格，谱写人生出彩的青春华章。在近期开展的“奋斗的我，最美的国”主题活动中，学校专门组织藏族学生群体观看中华人民共和国成立70周年国庆阅兵和庆典活动，参与“我和祖国‘易’起同框”、“国旗下的讲话”“我和我的祖国”等系列线上线下活动。校领导、学工部和教务处主动与藏族学生进行座谈，主动了解他们的所思所想，鼓励和传递爱国爱藏的民族人文情怀，座谈中藏族同学进一步明确了“不忘初心，回报家乡”的求学信念，纷纷表达了“我们来到福建工程学院，就是为了更好地回去建设家乡”的强烈意愿。经过积累和沉淀，学校也形成了“爱自己、爱他人、爱学校、爱民族、爱家乡、爱祖国”的清晰且富有成效的“六爱升华”藏族学生理想信念教育路径。
注重学业学习指导，为“高原格桑花”注入成长养分。学校为藏族学生的班级配备了具有学识专长、经验丰富的班导师，要求班导师每月走访一次藏族学生宿舍、每月深入一次课堂、每月进行一次面对面交流、每学期参加一次班级活动、每学期提交一份藏族学生学习情况报告。针对藏族学生大学物理、高等数学、大学英语等基础课程薄弱的普遍现实难点，学校通过设立“藏族学生学业服务分”的绩效激励制度，安排基础课任课教师与藏族学生开展“一帮一”“点对点”学业帮扶，明确藏族学生达到学业要求的帮扶目标和标准。学校鼓励成绩优秀的研究生、本科生作为志愿者与藏族学生一起学习、共同进步，通过定期开展学习辅导、考前答疑、学习经验交流分享等活动形式，帮助藏族学生克服语言不熟、基础薄弱等问题，掌握正确的学习方法，解决在课程学习上遇到的困难。学校还将单独设立藏族学生奖学金，奖学金的比例和额度将略高于校内同等次奖学金的标准，激励藏族学生努力学习、奋发成长。一系列的学习学业帮扶举措，聚焦藏族学生最关注的成长需求，为“高原格桑花”的拔节孕穗提供必要的成长养分。
关爱联动连心，精心呵护“高原格桑花”茁壮成长。学校创新性建立大学生关爱联动中心，面向藏族学生群体，提出了“暖心助学”“健心调适”“初心学习”“诚心养成”的四个计划和“赢在未来”“量体裁衣”“弱鸟先飞”“精准滴灌”的四项行动，如“暖心助学”注重经济资助，每年为藏族同学提供2000元的春节返乡补助，“健心调试”聚焦身心健康，为藏族学子开展专题素质拓展和团体辅导训练，“量体裁衣”则依托“北森职业测评系统”为藏族学生提供个性化的职业性向测评。逐步形成了培养藏族学生“经济资助全覆盖，一个都不漏；成长帮扶全员化，一个都不落；关爱联动全方位，一个都不愁”的育人特色。此外，学校每年都开展西藏少数民族文化推广活动，通过开展藏文化展览节、试穿藏服以及锅庄舞会等形式，在“格桑花开”中培育民族手足相亲、守望相助的“石榴籽”民族一家亲的共同体意识。
来源：福建工程学院
责任编辑：郑梅钦 郑第腾飞