教材循环使用促节俭蔚然成风

18.11.2020  17:50

  在中部某省某再生资源有限公司3500平方米的车间内,一座近两层楼高、如山丘状的“教材”异常醒目,几乎涵盖中小学所有科目教材。而且许多品相完好、干净整洁。

  国家新闻出版署数据显示,近5年全国中小学课本及教学用书、大中专教材、业余教育课本及教学用书的零售数量,平均每年约28亿册、金额超200亿元。这些教材若循环使用一年,节约费用可援建约4万所希望小学。(11月15日 搜狐网)。

  伴随着学生逐年升级,教材亦需要不断更新。人们对此司空见惯。谁也没有想到,这教材背后浪费十分惊人,如果能实行循环使用,一年可节省200亿元。如果再进一步思量,价值还不止这些,还可以促进学生逐渐养成爱护书籍、厉行节约和传递爱心的良好习惯。对学生健康成长大有裨益。由此可见,推动教材循环使用大有文章可做,而且意义重大,影响深远。

  爱护书籍,促进学习。从古至今,读书的重要性历来就受到人们的足够重视。好好学习天天向上已成为一代又一代学生的座右铭。毫无疑问,读书需要教材课本。每年发新书,也是绝大多数学生最为高兴的时刻。可令人遗憾的是,伴随着新书的发放,原来的教材都成为过去,有的被撕毁,有的被随手扔掉,还有的被当作废品卖掉,看着着实令人心疼。如果学校、老师和家长能做到有心,平时加强对孩子爱护书籍的教育,促进他们注重做到爱护书籍,基本上一学期读完,书籍教材大都可以保护良好,可以有针对性给低年级同学使用。同时还可以促进大家相互学习,共同提高学习成绩。

  勤俭节约,健康成长。勤俭节约是我们中华民族的光荣传统,需要代代传承,并发扬光大。实质上教育和引导孩子们做到爱护书籍,并做到循环使用,既有助于促进孩子们自小养成勤俭节约的良好习惯,又有效规避孩子大手大脚,铺张浪费陋习,从而促进健康成长,成为社会有用人才。

  心中有爱,发扬光大。事实证明,人的善恶并非是与生俱来,而是受后天环境影响而养成。不可否认,实施教材循环利用,需要多方合作,齐心合力。但是,作为家庭和每一名学生只要有心,完全可以做到。例如与贫困山区孩子结对帮扶,或者是把退下来的教材书籍送给亲戚朋友家需要的孩子使用等等。

  当然,做好这项大事业,更需要教育部门和社会各界齐心合力,架设桥梁和纽带,共同做好做实这篇大文章,从而实现利国利民利个人大目标。(德化县文明办 陆敬平)

福建日报评论员:团结奋斗办好福建的事情
  “社会主义是干出来的,新时代是奋斗出来的。文明
让文明礼让风气蔚然成风
  中国自古便被世人称为“文明古国,礼仪之邦”。文明