支教“星火之光”传递大爱力量

　　近日，南京外国语学校门口来了一位90多岁的老人，他带着锦旗要送给几位学生，但不清楚他们的姓名和班级。学校经过一番大“搜查”才发现，这面锦旗背后竟藏着一个温暖的秘密。原来，从开学以来，有11名同学每周六都赶往安徽和县支教，却从来没有和老师提起过。（6月24日 新华社）

　　近些年来，我们常常会听到一些支教的感人故事，在静静聆听的同时，更是为那些默默奉献了青春与汗水的支教志愿者们点赞。正是这样的爱心接力，影响了一代代人，上述11名高中生正是近些年来教育的成果，也是爱心传递的成果。其实，支教的意义并不仅仅局限于知识的传授，它还是在“支心”、在“分享”，在“感悟”。

　　支教是“支心”。支教既是知识的传授，更是爱的表达。我们常说：“力的作用是相互的”。在一个个支教志愿者的支教路上，不仅是将无数爱的火种洒向了祖国偏远的山区、洒向了无数热爱知识的孩童，更是为祖国的明天种下了爱的种子。也正是这样，常常在支教故事的最后看到了曾经受过帮助的孩子再次回到故土或其他偏远山区，开启新一轮的支教之路。

　　支教是“分享”。支教既是知识的分享，更是梦的启迪。不可否认，在祖国960多万平方公里的土地上，因为地理环境、历史因素、经济发展等各方面原因，每个地方都存在不同的特点，而对于一些偏远地区的孩子而言，过于局限的客观条件限制了他们梦想的翅膀，支教的志愿者通过知识的输入和用心的分享，重新为他们插上了梦想的翅膀，使他们走出大山深处，走向祖国广袤的大地、走向更加美好的明天！

　　支教是“感悟”。支教既是知识的感悟，更是人生的感悟。知识的教授终究是有尽头的，但是支教带来的人生感悟却是发散的。支教的过程不仅仅为每一个渴望知识的孩子带来不一样的人生体验，也为支教志愿者带来生命价值的思考，还为故事外的我们上了一堂堂生动的人生哲理课。正如这11名同学为自己的支教活动起的朴实名字——“星星小项目”，支教正是夜空中微弱的星光，照亮孩子们的求学路、展现志愿者的奉献路、启迪有心人的人生路。

　　正如新华社文章结尾提到的：“一颗星星的光与热是微弱的，但当很多星星连成一片时，他们将能释放出巨大的光与热，照亮每一个求知孩子的未来”。让我们为这11名同学点赞、为每一位支教志愿者点赞，更让我们行动起来，成为星空下一颗微弱的小星星，与身边的每一个人一同去照亮夜空下的行路人！（三明市委文明办供稿，来源：福建省将乐县人民法院李靓洁）