拓展“第二课堂”为文明创建添力加量

　　暑假期间，文明校园建设不停歇。我市不少学校积极拓展“第二课堂”，引导学生参与校外劳动实践和公益活动，让学生感受劳动之美，让文明实践引领新风尚。日前，福州市温泉小学党支部组织学生及家长一同前往省中小学生劳动实践基地——飞思农庄，开展红领巾文明研学营活动。虽然双脚沾满了泥，衣服也弄脏了，但看着亲手采摘的莲蓬和莲花装满篮子，孩子们脸上洋溢着笑容，坚定地挽着裤管，踩着淤泥前行。（7月27日福州日报）

　　进一步深化文明创建工作，全面推进未成年人思想道德建设，推进文明校园建设再创佳绩，福州市通过拓展“第二课堂”，让文明校园创建不放假，在炎炎夏日，凸显文明小主人的精气神，让文明之花在孩子们心中开得更加娇艳。

　　争当文明小主人需要身体力行。福州不少学校在暑期中积极组织各种爱心公益活动，涵养学生道德品格。例如，不久前，福州第十一中学九年6班部分学生和家长走进温泉街道东大社区图书室，开展青春微公益青少年社区图书室捐书活动。同学们纷纷捐出心爱的图书，把书籍分类摆放，并整理社区图书室，同学们将服务社区图书室当成文明实践的“第二课堂”，彰显新时代文明好少年的精神风貌。

　　争当文明小主人需要不同载体和课堂。“爱劳动，展技能，化龙学子争先锋！”喊着嘹亮的口号，连江县实验小学6名学生参加了连江县首届小学生劳动技能大赛。比赛设置系红领巾、叠衣服、整理书包、垃圾分类等9个项目。孩子们在比赛中取得了不俗的成绩，也感受到了劳动带来的喜悦。无论是让学生在劳动中懂得文明的真谛，感受劳动的美，还是组织教师参加无偿献血活动，让孩子们争当文明小主人有了榜样的指引，从而自觉见贤思齐，为城市文明出力。

　　文明的社会，必先有文明的个人；文明的个人，必先有文明的教育。福州各地利用暑期拓展“第二课堂”为创建文明校园添力，为文明城市创建凝聚少儿力量，让文明走进校园，又不止步校园，通过社会上的一些活动，将文明融入学校教育之中，这对于文明校园创建，是有益的促进，对孩子来说，更是文明拔节的声响。“通过这个活动，我了解到了要让‘日行一善’成为我们的一种行为习惯、一种生活方式，让志愿者的精神代代相传。”学生潘欣怡说，活动让她知道公益就在我们身边，文明城市是由每个人的文明之行和文明之心构筑的。

　　因此，各地在文明创建中，不妨多为孩子们拓展“第二课堂”，为文明创建添力加量，让文明的种子更好在未成年人心中植根。（福州文明网  苍珊）