我的寒假我做主

　　今年寒假，台北市教育部门宣布各小学取消实施了40年的寒暑假作业，今后寒暑假改由学生自己规划。这意味着，10万台北小学生拥有了自由的寒暑假时间。对此，有的家长叫好，认为应该给孩子自由，让孩子学自己想学的东西；有的家长则担忧，孩子会过度看电视、玩游戏，荒废学业。

　　对两岸学生而言，寒暑假是一个难得放松身心的时间，也是一个温故而知新的良机。从本质上看，适当布置寒暑假作业，可以让孩子在假期里劳逸结合。然而，在全社会都呼吁“为孩子减负”的今天，究竟该不该取消寒暑假作业呢？取消寒暑假作业之后，学生又该如何规划假期，才能过得更有新意、更加充实？

　　 观点碰撞

　　特邀嘉宾：

　　台北市教育局局长 汤志民

　　台湾传统伦理文化发展协会理事长 陈孝忠

　　福州大学社会学系教授 甘满堂

　　福州市传统文化促进会副会长 郑炜

　　 寒暑假作业取消  拍手称快者居多

　　台北市彻底取消了小学生寒暑假作业，此举让10万台北小学生拍手称快。不过，有家长叫好，也有不少家长表达了担忧，他们担心孩子会只顾玩乐，荒废了大把时间。对此，各位持怎样的态度？取消寒暑假作业究竟好不好呢？

　　 汤志民 ：学校要求每个小学生寒暑假期间做同样的作业，本身就是一件很吊诡的事情，应该取消寒暑假作业。有关数据显示，台北市小学生书包重量平均达3.5公斤，中小学生脊椎侧弯的比例也越来越高，可见课业负担非常繁重。平日里，小学生每天都被8小时的课程塞满，回家后还要继续温习功课，好不容易等到有了一大段空闲时间，应该让他们放松身心、休养生息。取消寒暑假作业之后，孩子们就可以做假期的“主人”，自主设计寒暑假生活，自由安排出游、玩乐、学习的时间，培养孩子的自主能力。对于取消寒暑假作业之举，岛内社会舆论也大都持支持态度。

　　 陈孝忠 ：其实，绝大多数的寒暑假书面作业都没有“技术”含量，平庸、乏味如同鸡肋，对学习不但没有多少帮助，而且还压榨掉了他们太多的自主时间，导致放假比上课还累，这对孩子的成长不利。

　　 甘满堂 ：应该一分为二地看待这个事情，不要把寒暑假作业一棍子打死。一方面，我们需要看到适量的、合理的寒暑假作业发挥了一定的积极作用，比如扩充了孩子的知识储备，增加了亲子互动的机会等，这些对于孩子的家庭教育和早期社会化不无裨益。另一方面，一刀切的方式砍掉寒暑假作业，会给家长带来一定的心理冲击，因为小学生自控力差，取消了寒暑假作业，家长难免会担心孩子看电视、玩游戏过度，开学难收心。建议寒暑假作业要少而精，让孩子学起来、动起来。

　　 郑炜 ：寒暑假给学生布置作业已成为惯例，没有谁认为不妥。可当寒暑假作业被孩子们相互抄袭，被家长代写时，这样的作业不仅多此一举，而且还助长了学生弄虚作假的坏风气。许多老师对寒暑假作业几乎不加细看，这本身就有点走过场的味道。如此的寒暑假作业，浪费资源，我看不布置也罢。

　　 培养孩子自控力  莫让减负变增负

　　学校布置寒暑假作业的初衷还是好的，既让学生在假期里复习了功课，也让家长了解了学校的教学进度，有时甚至也为新学期的课程做了提前预习。我们知道，小学生的自制能力相对较差。取消寒暑假作业之后，如何让孩子主动安排学习时间，做到劳逸结合呢？各位认为，怎样布置寒暑假作业才合理，让孩子觉得完成作业是乐趣，而非一种负担？

　　 汤志民 ：寒暑假是孩子自我探索的最好时光，应该让孩子做假期的主人,培养孩子的自控能力、自主性和负责任的态度，毕竟家长和老师的监督只是一时的，今后更远的路，需要他们自己去走。要让孩子们学会设定目标，拟定达成策略，勇于发表学习成果，这样才能充分发挥他们的潜能。如果寒暑假作业能够激发学生的自主意识，那就称得上是一份称职的假期作业。

　　 陈孝忠 ：学校的寒暑假作业不应该总是一副面孔，完全可以将书面作业变为体验式作业。比如，社会实践和体育锻炼。通过作业，让学生走出家门、参与实践、培养兴趣，这才是布置寒暑假作业的根本意义所在。

　　 甘满堂 ：减负问题说了这么多年，孩子的作业为何越做越多，这个问题值得思考。其实，不是寒暑假作业布置错了，而是其背后的升学功利性没有改变。台北市虽然取消了寒暑假作业，但是如果又变相地变为上各种培训班，开展各种素质拓展，实际上就是另一种增负。

　　 郑炜 ：我认为，寒暑假作业的意义不在于完成得好不好、分数高不高，关键在于是否能够调动孩子的主观能动性，是否有利于培养孩子健全的人格和正确的价值观。因此，取消寒暑假作业之后，如何陪伴孩子度过一个劳逸结合的假期，其关键也在于此。

　　 合理引导做规划  别样假期乐趣多

　　寒暑假改由学生自己规划，听上去很美，但是一定离不开家长、老师的指导。各位认为，应该怎样引导孩子做好假期规划？是否可以融入一些新创意或新花样，让寒暑假过得更有趣味、更加充实？

　　 汤志民 ：趁着假期，孩子们可以学自己想学的，也可以规划做其他想做的事。例如，学钢琴、学骑自行车、学游泳等等，也可以趁着假期交两三个知心好友、每天做一两件善事等等。开学后，学校可以举办成果发表会，让学生展示自己的“寒假作业”，再投票选出最棒的，以此激励学生安排好假期。

　　 陈孝忠 ：近年来，每逢寒暑假，两岸学校都会组织各种类型的冬令营或夏令营活动，如大陆寻根之旅、中医药文化研习营等，深受两岸学生的喜爱。未来，两岸中小学校可以加强沟通合作，联合举办一些适合低龄孩子的寒暑假活动，一起把孩子的寒暑假丰富起来。

　　 甘满堂 ：福建一些学校已经明确要求老师寒假不要给孩子们布置任何书面作业，全部改成生动活泼的“素质作业”。比如，与家人一起采购年货、在除夕夜动手做一道菜、拿手机或相机拍一组家乡的照片等等。这类假期作业主打实践牌、动手牌，形式多样、寓教于乐，也很有创意，从小为之，可以受益终身。

　　 郑炜 ：把假期还给学生，并不意味着纵容孩子过没有节制、没有规律的生活。因此，家长不妨帮助孩子制作一份假期作息时间表，安排一些有趣的活动内容，替代各科寒暑假作业。比如，用看电影、贴春联、记录过年见闻替代原本的语文作业；用逛超市、买东西、称重量、算总价等替代数学作业。相信这样的假期作业会更有趣味，也可以让孩子各方面的能力得到锻炼。

　　 网友微评

　　@a_no_u：现在回家看家里小朋友的寒假作业，相比当年自己读书那会少了很多。假期，除了让孩子做点作业复习下功课，应该更多的带孩子出去体验不同的活动，寓教于乐。

　　@陈云淡：是否该做寒暑假作业，这得因人而异。有的孩子基础不扎实需要温故，有的孩子学有余力，可以知新。另外，在应试教育的模式及进重点学校的升学压力下，估计难以真正做到假期零作业，适当减负倒是可行的。

　　@素对苍穹：记得小时候，因为贪玩，寒暑假作业都是到最后几天才赶完的，只是为完成而做。因此，如果只是布置一堆作业，其实根本达不到复习的效果。

　　@青花瓷：台北取消小学生寒暑假作业，其目的一是为了给孩子减负，二则是鼓励孩子自由安排活动、开发天性，这类似于农业上的休养生息，休养是为了来年的好收成。同样道理，取消寒假作业也是为了给来年养精蓄锐。不过，可以让孩子参加其他实践活动，不至于让假期荒废。