加强思政法治教育才能预防“后浪翻腾”

　　近年来，高校学生违法、违纪事件频发，从近期国科大研究生发表“恨国”言论，到知名高校本科生多次盗窃外卖，这些违法、违纪现象虽未上升到犯罪层面，却也揭示了当前高校人文生态环境中的不良因素，反映了高等院校在思政法治教育层面仍存在不足。

　　在高等教育大众化的现代社会，大学承载的功能不仅是学术科研，更有着教书育人、服务社会的公共属性。这就要求高校在“教”与“学”的建设和管理上齐头并进，兼顾学生“有形”和“无形”素养的提升。然而，现实却有不少高校过度重视学生科研素养的培育，忽视了影响更为深远的思政法治教育。作为“后浪”的年轻人是当代社会的生力军，一定程度上代表着整个社会的希望与未来，如果不加以正确引导和帮扶，走出校园后或将成为社会洪流中的不稳定因素。

　　教书育人最重要的是先“成人”。血与泪的教训让我们清醒地意识到，加强高校思政法治教育刻不容缓。我们不否认高校教育始终有着精英化的目标和导向，但也不得不承认这种精英化的品格极为有限。对于大部分学生而言，“成人”是最基本的目标和需求，大学教育绝不应该只注重成绩和排名的提升，还应重点关注学生心理健康和思政法治教育，为更多身处困境的学生提供帮助，及时为他们拨开阴霾，扫清思想进步之路上的阻碍。

　　研究违法犯罪的根源本身就是一个复杂的问题。违法犯罪现象的出现，既有实施者蓄谋已久、激情犯罪等主观因素，也有环境影响、教育缺失等客观因素。对于高校大学生违法犯罪现象而言，更值得我们关注的是教育因素在其中发挥的作用。大学教育除了“传道受业解惑”之外，还应当立足于如何让学生成为更好的“人”，充分发挥思政法治教育的作用，以人性关怀引导学生积极向善，帮助学生形成健全的规则意识。

　　“人生而自由，却无往不在枷锁之中。”持续奔腾着的“后浪”肩负着全社会的希望，在一往无前地奔腾中他们有着无限可能，但也绝不可因此模糊道德边界和规则意识。所以，只有加强思政法治教育，才能从根本上预防和减少“后浪翻腾”。（泉州市文明办 徐文欣）