最美人物徐玉烟：坚守三尺讲台 送去知识暖阳

坚守三尺讲台 送去知识暖阳

——记我市基层“最美人物”徐玉烟

　　28年如一日，坚守乡村三尺讲台，为孩子送去知识的暖阳。她，就是仙游县郊尾中心小学特级教师徐玉烟。

　　记者来到郊尾中心小学，在一楼工作室见到徐玉烟时，她正伏案疾书，为新的课题研究，书写着密密麻麻的文字。去年3月，市教育局颁发“徐玉烟领衔名师工作室”后。平时除了教学，她还要带领年轻教师，开展课题教学研究，工作更加繁重。“课题研究成效关系孩子的未来成长，不能懈怠。”徐玉烟说，教育是严谨的工作，作为人民教师，要有责任心。她说，她一生的追求是希望每个孩子都能喜欢上她的教学。

　　1968年出生的徐玉烟，是仙游县龙华镇人。1988年，她师范毕业分配到仙游度尾中心小学任教。刚到岗位，学校安排她教数学课，因热爱语文，她主动请求改课。语文学科工作量大、教学难，但凭着善于思考和创新的精神，她的课一直很受学生喜爱。班级学生的语文平均成绩，在全片区二十多所学校中，始终名列前茅。

　　1993年，徐玉烟调入郊尾中心小学。随后，开始参与“萤火虫读书会”和“心灵作文”、“课堂观察”、“儿童课外阅读”等专题研究。她研究的“心灵作文”课题成果，荣获福建省课改优秀成果评选一等奖。期间，为提高自己的水平，她大量阅读经典文本和儿童教育书籍，坚持“每天睡前十分钟”和“黎明时的三十分钟”阅读，每次阅读后必写下心得。

　　“要教好语文，首先要让孩子喜欢上阅读。”徐玉烟说，相比应试教育，培养孩子的良好阅读和写作能力，更有助于未来发展。为了使班级每位孩子，都积极参与阅读，喜欢阅读。她经常去书店、问同行老师、上网查找，利用一切资源寻找好书，选好的书，她都要自己先阅读一遍。

　　为了鼓励孩子多写作、爱写作，在批改作文时，她摒弃其他老师只圈错别字的习惯，改为“寻美”，表扬学生写的好句，甚至只是一个好的词语，从获得肯定开始，建立起每位学生对写作的热情。

　　随着新媒体的发展，徐玉烟巧妙利用微信进行课外教学联系，大大弥补了课堂教学时间短、无法有效检验学生学习成果的不足。为与学生加强联系，课堂以外，她每天要花更长的时间在微信上，指导每位学生的作品，回答学生的各种问题，导致她个人时间越来越少，跟家人的沟通也变得少。但她表示，教育是她一生的事业，看到孩子成长是老师最有价值的体现，她觉得有意义。

　　近年来，徐玉烟有十多篇教育论文在《人民教育》、《思想理论教育》等CN刊物上发表；还参与江苏教育出版社出版的《名师感悟有效教学90例》编著；录制的教学录像课2008年获首届全国生命化教育课题优秀教学录像一等奖；教学案例《我和书的故事》获“第三届杏坛杯全国教师征文大赛”一等奖；指导的小学作文课堂教学评优课在省、市级获奖；辅导的学生作文和讲故事比赛在国家、省、市级获奖。她荣获全国优秀教师、福建省特级教师、福建省优秀教师、福建省中小学学科带头人、莆田市第二届杰出人民教师等众多荣誉称号。 （湄洲日报记者 吴桂勇）