强化责任立德树人才不“撂挑子”

　　记者在暑期中开展调查，其中一部分学生抱怨老师课讲得太快、跟不上，吵着要父母给她报辅导班，说班里大部分同学假期都报了辅导班。辅导班老师把新课在假期讲了一遍，自己上课也能跟得上进度了，有的学校老师在讲课时很多知识点都一带而过，甚至不讲。鉴于此，很多学生的父母不得不给孩子报了辅导班，交了昂贵的补课费。记者非常不解：培训机构原本应该是学校教育的延伸和补充，是学校的配角，怎么可以成为教育教学的主角呢？（8月19日《人民日报》）

　　强化育人己任立德树人才不“撂挑子”，这是每个教育工作者该明白的道理。从记者调查的问题中，有一个很现实的问题，就是某些学校、学生明显被教育机构牵着鼻子走。虽然教育部三令五申，不准在职教师从事有偿家教，但是，对于学生走进办学机构却没有明文规定，对于那些上课不认真讲课，为培训机构变相招揽生意的学校教师也没有响应的问责措施，才导致学生被动走进补课班的暗流涌动。

　　办人民满意的学校，是每所学校和每个教师的天职。要完成立德树人的任务，需要学校和教师付出最大的努力，而非将学生变相推给补课班推给培训机构。办培训机构是冲着利益去的，对于义务教育没有义务，对应学生没有免费的教育，你交了钱才会给你辅导。作为有师德的教师，课上该讲的内容绝对不能松松垮垮，或者浮光掠影、囫囵吞枣，更不能变相地逼着孩子走进培训机构，如果任由此风蔓延，这样的学校，这样的教育，是扛不起立德树人的责任的。

　　一些培训机构之所以很“牛”，说白了是有学校为他们“呐喊助威”，为他们输送“资源”。如果我们的课堂上能多一点深入浅出，对一些对学生因材施教、循循善诱，孩子家长又怎么会“被培训”？学校是学生创造的天地，学习的天地，品质历练的天地，学习中有困难，作为老师要有责任和义务帮助转化，而非向培训机构一推了之。何况，培训机构对于教育大纲已经完全吃透？好像他们没有这样的义务和责任，他们能创造所谓的培训神话，说白了还不是学校教师懈怠的“捡漏”？

　　因此，对于那些对被培训机构牵着走的学校，相关职能部门该管管了，千万不能听之任之，让培训机构主宰了教书育人的天空。作为学校教师，只有牢记使命，不忘初心，才能更好地担当得起“办好人民满意教育”的神圣责任，让家长放心，让孩子安心。要做到这样，唯有在校风学风教风这“三风”上一着不让，才能扛起教书育人的大旗，让人类灵魂的工程师更加无暇，让学校教育不辱使命，才能担起立德树人的使命。（福州文明办 雷沛弘）