弘扬宪法精神 学校大有可为

　　12月4日是我国第六个国家宪法日，中宣部、司法部和全国普法办部署从12月1日至7日在全国开展宪法宣传周活动。今年“宪法宣传周”采用了主场活动加分设主题日形式进行。从12月1日至7日，分别由不同的中央国家机关牵头负责，安排了宪法进企业、进农村、进机关、进校园、进社区、进军营、进网络七个主题日。（新华社）

　　青少年是祖国的未来，民族的希望。让青少年有信仰首先应该是培育他们的宪法意识从而弘扬宪法精神。在笔者看来看，学校作为教育教学的主体，更应拓宽渠道，多角度、多方位地对青少年进行意识引导，引导他们尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法。

　　浓郁宪法宣传范围。学校可通过校园广播、LED、宣传栏等形式，多方位地进行宪法宣传氛围布置，让学生在潜移默化中感受宪法精神，加强对宪法的认可和尊崇，培育他们弘扬宪法精神的意识。

　　开设一堂宪法课。课堂是教育教学的主阵地。学校应充分发扬思想政治教师在学生思想教育方面的作用，要求每个思想政治教师应深入解读、了解宪法，利用思想政治课堂对学生开展宪法宣传。引导学生从思想上认识宪法，从而为宪法主题实践活动的开展打下基础。

　　开展宪法主题实践活动。在开设宪法课的基础上，通过形式多样的主题实践活动深化学生对宪法精神的尊重至关重要。学校可通过开展宪法手抄报比赛、宪法知识竞赛、宪法主题班会等形式，引导学生在活动中提升对宪法的权威的认识。

　　开展“小手拉大手”延伸活动。学校应积极引导学生将学校所学的宪法知识到家庭、社区。引导家长们和孩子们一起关注宪法、学习宪法，真正实现学校教育的家庭延伸，实现一带多的教育效果，从而扩大弘扬宪法精神的主体面。

　　学校作为教育的“主战场”，宪法宣传教育活动任重而道远。学校理当积极行动起来，开展宣传教育活动，真正弘扬宪法精神，引导学生成为宪法精神的弘扬者和实践者，推动全体人民都成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。（厦门市文明办 陈美园）