开展校园足球不能急功近利

　　教育部长袁贵仁表示，计划用3年时间把校园足球定点学校由目前的5000余所扩展到2万所，并从今年起逐步建立健全小学、初中、高中和大学四级足球联赛机制，通过招生考试政策疏通足球人才成长通道，源源不断培养优秀足球后备人才。(7月30日新华网)

　　这个计划一经媒体报道，就赚足了眼球。其实早在五年前，教育部就发文要求中小学开展广泛的校园足球，但时至今日，仍未见校园足球得以蓬勃开展，尤其是农村中小学，更是鲜见有足球运动的影子。

　　那么之前校园足球迟迟开展不起来的原因是什么？概括起来主要有这么几点：其一，场地缺乏。城市学校虽然有建足球场的愿望和能力，但到哪里去找这样大一块空地；农村学校虽然找得到空地，但资金呢？没足球场，足球教育就开展不起来。

　　其二，家长反对。原因不外乎：一是担心孩子受伤；二是担忧学业成绩受影响。

　　其三，师资匮乏。很多学校的体育老师根本不会踢球，如何让他们去教学生踢球？

　　其四，资金缺乏。每所学校全年的体育专项经费不一样，但普遍较少。如东莞一家初中，有46个教学班，2300多学生，全年的体育专项经费还不到1万元。剔除用于开展篮排球及田径等费用，留给足球的微乎其微。

　　我觉得，应该将足球当做一种教育手段，更好地帮助孩子健康成长，最终成为有益于社会的人。开展校园足球，并不只是为国家队培养后备人才，提升中国足球水平，而是重在借此提高学生的身体素质，强健他们的体魄，培养学生的团队精神和责任意识，树立正确的胜负观念，也即淡化输赢观念。罗马城不是一天就能建成的，在目前应试教育的大背景下，要想在全国中小学广泛开展校园足球难度不小，必须一步一个脚印，先从普及做起，然后再通过建立联赛机制提高青少年的足球水平。(武汉晚报 王学进)